"Myndighedsrådgivernes forståelse af fattigdom"- Et case - studie: Et case - studie

"Social Workers Understanding of Poverty" - A Case Study

Langøy, Silje Renathe

4. semester

Master i Udsatte Børn og Unge, faglig ledelse (Efter- og videreuddannelse)

2017

2017-06-05

48

Denne afhandling undersøger, i hvilket omfang myndighedsrådgiveres forståelse af fattigdom påvirker deres arbejde med børn og unge, og om økonomiske vilkår faktisk inddrages i vurderinger og indsatser. Studiet er placeret i den aktuelle debat om beskæftigelsesreformer og skiftende fattigdomsforståelser og bygger på et kvalitativt casestudie med to fokusgruppeinterviews med myndighedsrådgivere i Aalborg og Hjørring Kommuner. Med en hermeneutisk og socialkonstruktivistisk tilgang og med Pierre Bourdieus begreber om kapital, habitus, magt, praksis og sprog som teoretisk ramme (suppleret af eksisterende fattigdomsstudier) belyser afhandlingen, hvordan forforståelser former praksis. Analysen peger på, at rådgiverne overvejende arbejder med en relativ fattigdomsforståelse frem for en absolut, at økonomisk knaphed ikke altid forbindes med social sårbarhed, og at der ofte prioriteres relationelle forhold (fx forældre–barn-relationen), hvilket kan betyde, at muligheder i den sociale lovgivning til at afhjælpe økonomisk betingede afsavn overses. Et centralt fund er, at fattigdom i nogle tilfælde opfattes som selvforskyldt, hvilket præger synet på familierne, forstærker magtasymmetrier og kan bidrage til stigmatisering. Afhandlingen konkluderer, at myndighedsrådgivernes fattigdomsforståelse er afgørende for, om og hvordan familiers økonomiske dispositioner bringes i spil i arbejdet med udsatte børn og unge.

This thesis examines the extent to which authority social workers’ understanding of poverty shapes their work with children and young people, and whether economic conditions are actually addressed in assessments and interventions. Situated within current debates on employment reforms and shifting views of poverty, the study adopts a qualitative case design based on two focus group interviews with caseworkers in Aalborg and Hjørring municipalities. Using a hermeneutic and social constructionist approach and drawing on Pierre Bourdieu’s concepts of capital, habitus, power, practice and language (supplemented by existing poverty research), it explores how preunderstandings inform practice. The analysis indicates that practitioners primarily operate with a relative rather than absolute notion of poverty, that economic hardship is not always linked to social vulnerability, and that relational aspects (e.g., the parent–child relationship) are often prioritized, which can lead to missing opportunities in social legislation to address economically driven deprivation. A key finding is that poverty is at times viewed as self-inflicted, shaping perceptions of families, reinforcing power asymmetries and contributing to stigma. The thesis concludes that social workers’ understanding of poverty is crucial for whether, and how, families’ economic circumstances are incorporated into work with vulnerable children and youth.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Myndighedsrådgiver ; Fattigdom

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter