Musikterapi i neurorehabilitering: Relationen mellem en patient med encephalitis og en musikterapeut ifølge en AQR inspireret analyse.
Forfatter
Schou Nielsen, Sara
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2012
Afleveret
2012-05-31
Antal sider
58
Abstract
Denne kandidatafhandling præsenterer et kvalitativt enkeltcase-studie fra min praktik på 9. semester på Royal Hospital of Neuro-disability i London. Jeg arbejdede med en mandlig patient med erhvervet hjerneskade som følge af encefalitis (hjernebetændelse). Under musikterapisessionerne oplevede jeg et godt samspil og at han ændrede sig i løbet af forløbet. For at undersøge dette analyserer afhandlingen vores interaktion med en AQR-inspireret tilgang anvendt på to kliniske improvisationer (live, spontant musikalsk samspil): én fra starten og én fra afslutningen af forløbet. Jeg vurderer også, i hvilket omfang metoden er anvendelig til denne type materiale. Analyserne blev udført af mig (musikterapeuten) og to co-analytikere, begge studerende i musikterapi ved Aalborg Universitet, og vores resultater blev sammenlignet og diskuteret. Resultater: Metoden er anvendelig, når den bruges korrekt og på egnet materiale, og den kan beskrive patientens funktionsniveau og pege på, at der skete ændringer under terapien. Metoden kan derimod ikke afgøre, om relationen mellem patient og terapeut blev forbedret, fordi den bygger på at vurdere musikken ud fra to til fire skalaer.
This master's thesis presents a qualitative single-case study from my ninth-semester clinical placement at the Royal Hospital of Neuro-disability in London. I worked with a male patient with an acquired brain injury due to encephalitis. During our music therapy sessions, I felt we had good rapport and that he changed over the course of treatment. To explore this, the thesis analyzes our interaction using an AQR-inspired approach applied to two clinical improvisations (live, spontaneous music-making): one at the start and one at the end of the program. I also evaluate how suitable this method is for this type of material. The analyses were carried out by me (the music therapist) and two co-analysts, both music therapy students at Aalborg University, and our results were compared and discussed. Findings: when used appropriately and on suitable material, the method is applicable and can describe the patient's level of functioning and indicate that change occurred during therapy. However, because the method rates the music on two to four scales, it cannot determine whether the therapeutic relationship itself improved.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord