Musikterapeutiske rammer på hospice: - En kvalitativ interviewundersøgelse
Oversat titel
Music therapeutic frames in hospice: - A qualitative interview study
Forfatter
Ilskov, Barbara Harbo
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2010
Antal sider
71
Abstract
Denne afhandling er en kvalitativ undersøgelse af de rammer, der former musikterapi i hospice, det vil sige de praktiske, relationelle og organisatoriske vilkår, som sætter grænser for arbejdet. Under et 16-week praktikforløb på Hospice Sydvestjylland i Esbjerg i efteråret 2009 oplevede jeg, at det var svært at forklare min musikterapeutiske praksis, fordi rammerne i hospice adskiller sig fra dem, jeg lærte under uddannelsen. Formålet er at forstå, beskrive og definere musikterapeutiske rammer i hospice og at lære, hvad der kræves af musikterapeuter i denne kontekst. Undersøgelsen bygger på teori om terapeutiske rammer fra psykoterapi og to datakilder: fire vignetter (korte cases baseret på egen erfaring) og en systematisk kvalitativ interviewundersøgelse med tre musikterapeuter fra forskellige danske hospicer. Designet er fleksibelt og inspireret af fænomenologi (oplevelse), hermeneutik (fortolkning) og grounded theory (at udvikle begreber ud fra data). Interviewanalysen resulterede i en samlet beskrivelse i fem dele: praktiske vilkår, rammekomponenter, et rammekontinuum, rammers funktion og musikterapeuters behov og kompetencer. Jeg sammenligner disse fund med vignetterne og teori om terapeutiske rammer i psykoterapi og samler dem i en syntese: et vurderingsskema, som musikterapeuter i hospice kan bruge til at forstå, beskrive og definere deres arbejde. Jeg ser et perspektiv i at afprøve skemaet i praksis. Studiet viser også, at musikterapeuter i hospice har brug for højt udviklede sociale og terapeutiske færdigheder, fleksibilitet og tilpasningsevne samt en klar fornemmelse for egne personlige og professionelle grænser.
This thesis is a qualitative study of the frames that shape music therapy in hospices—meaning the practical, relational, and organizational conditions that set boundaries for the work. During a 16-week internship at Hospice Sydvestjylland in Esbjerg in autumn 2009, I found it difficult to explain my music therapy practice because hospice frames differ from those taught in training. The study aims to understand, describe, and define music therapy frames in hospice and to learn what is required of music therapists in this setting. I draw on psychotherapy literature about therapeutic frames and two data sources: four vignettes (short case narratives based on my own experience) and a systematic qualitative interview study with three music therapists working in different Danish hospices. The design is flexible and informed by phenomenology (attention to lived experience), hermeneutics (interpretation), and grounded theory (developing concepts from data). The interview analysis produced an overall description in five parts: practical circumstances, frame components, a frame continuum, the function of frames, and music therapists’ needs and competencies. I compare these findings with the vignettes and theory on therapeutic frames in psychotherapy and synthesize them into an assessment form that music therapists in hospices can use to understand, describe, and define their work. I see value in testing this form in practice. The study also indicates that hospice music therapists need highly developed social and therapeutic skills, flexibility and adaptability, and a clear sense of personal and professional limits.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord