Musikterapeutiske Narrativer
Forfatter
Rydahl, Henrik
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2003
Antal sider
70
Resumé
Specialet undersøger behovet for og mulighederne i en metateori for musikterapi, der kan spænde over forskellige metoder, klientgrupper og faglige diskurser. Med udgangspunkt i en kritisk læsning af Lars Ole Bondes forslag om at anvende Ken Wilbers integrale psykologi som overordnet ramme formuleres tre forbundne spørgsmål: om Wilbers model kan fungere som en ikke-eklektisk metateori, om Daniel N. Sterns selv-domæne-teori kan integreres heri, og hvordan konturerne af et alternativ kunne se ud – samt om en generel musikterapiteori overhovedet er ønskelig. Metodisk anvendes Kenneth Aigens filosofiske undersøgelsesmetode med fokus på begrebsafklaring, blotlæggelse af forudsætninger, komparativ analyse, syntese og argumentation, placeret i et postmoderne, narrativt orienteret perspektiv og med skelnen mellem terapiens front og kerne. Specialet gennemgår og sammenholder centrale modeller i musikterapien (bl.a. Kenny, Smeijsters, Bonde) og relaterer dem til Wilbers og Sterns udviklingspsykologiske positioner. På dette grundlag skitseres et multiperspektivistisk, narrativt forslag til metateori, der forbinder intrapsykiske og intersubjektive dimensioner samt forholdet mellem krop og ånd; i den forbindelse introduceres en musikativ narrativ metafor-model. Uddraget rummer ikke specialets endelige konklusioner, men markerer en skeptisk og undersøgende position over for en entydig, altomfattende teori og argumenterer for åbenhed over for flere perspektiver.
This thesis examines the need for and possibilities of a metatheory for music therapy that can span diverse methods, client groups, and discourses. Building on a critical reading of Lars Ole Bonde's proposal to adopt Ken Wilber's integral psychology as an overarching framework, it formulates three linked questions: whether Wilber's model can operate as a non-eclectic metatheory, whether Daniel N. Stern's self-domain theory can be integrated within it, and what the contours of an alternative might be—along with whether a general music therapy theory is desirable in the first place. Methodologically, it employs Kenneth Aigen's philosophical inquiry approach focused on conceptual clarification, uncovering assumptions, comparative analysis, synthesis, and argumentation, situated within a postmodern, narrative-oriented perspective and distinguishing between the front and the core of therapy. The thesis reviews and juxtaposes central models in music therapy (e.g., Kenny, Smeijsters, Bonde) and relates them to Wilber's and Stern's developmental positions. On this basis, it sketches a multiperspectival, narrative proposal for metatheory that links intrapsychic and intersubjective dimensions and the relationship between body and spirit; in this connection it introduces a musicative narrative metaphor model. The excerpt does not include the final conclusions, but it signals a cautious, probing stance toward any single, all-encompassing theory and argues for openness to multiple perspectives.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]