Musikterapeutens rolle i en socialpsykiatrisk kontekst - Et autoetnografisk studie af musikterapeutens rolle på et samværs- og aktivitetstilbud for voksne i socialpsykiatrien
Oversat titel
The role of the music therapist in social psychiatry - An autoethnographic study of the role of the music therapist in social psychiatry for adults
Forfatter
Stengaard, Mia Nyløkke
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2023
Afleveret
2023-05-31
Antal sider
68
Resumé
Dette speciale undersøger, hvad musikterapeuten gør i socialpsykiatrien, især når arbejdet foregår uden for de klassiske terapirammer. Udgangspunktet er mit 9. semesters praktik på Aktivitets- og UdviklingsCenter Grenå, et ambulant tilbud med sociale aktiviteter for voksne. Jeg undersøger, hvordan musikterapeutens rolle skifter mellem community music therapy (fælles musikudøvelse til at styrke relationer og mestring) og en psykodynamisk tilgang (brug af musik til at udforske og imødekomme følelser). Specialet rummer også et integrativt review af musikterapi i socialpsykiatrien og gennemgår centrale idéer fra Recovery, community music therapy og psykodynamisk musikterapi, med fokus på følelsers betydning i praksis. Studiet er kvalitativt og anvender en autoetnografisk metode, hvor jeg bruger egne praktikoplevelser som data. Materialet består af seks autoetnografiske fortællinger, som er analyseret gennem induktiv tematisk kodning, der førte til koder, temaer og undertemaer. Fundene viser, at musikterapi uden for etablerede terapirum kan forstås som fem 'rum'. Det første er helt lukket: bag en dør er kun musikterapeuten og én deltager til stede. Rummene bliver gradvist mere åbne, så flere kan deltage. I det lukkede rum er arbejdet procesorienteret, og musikterapeuten tilpasser forløbet til deltagerens følelsesmæssige tilstand. I de mere åbne rum bliver fokus mere produkt- og performanceorienteret, og fællesskab samt sociale mestringsstrategier får større betydning. Konklusionen er, at musikterapeutens rolle i socialpsykiatrien kan beskrives som et kontinuum. I den ene ende har rollen en psykodynamisk karakter, hvor en dynamisk proces gør det muligt at tilpasse forløbet til deltageres følelsesmæssige tilstand og støtte artikulation af følelser. I den anden ende ligger rollen tæt på community music therapy, hvor produkt og performance er centrale for at skabe socialt samvær og fælles mestring. I praksis befinder musikterapi i socialpsykiatrien sig ofte et sted midt imellem, og musikterapeuten må afstemme både omgivelsernes rammer og sin egen rolle.
This thesis explores what a music therapist does in social psychiatry, especially when working outside traditional therapy settings. It is based on my 9th‑semester internship at Aktivitets- og UdviklingsCenter Grenå, an outpatient service offering social activities for adults in Denmark. I examine how the therapist’s role shifts between a community music therapy approach (shared music-making to build connection and coping) and a psychodynamic approach (using music to explore and respond to feelings). The thesis also includes an integrative review of music therapy in social psychiatry and outlines key ideas from Recovery, community music therapy, and psychodynamic music therapy, emphasizing the importance of feelings and emotions in practice. The study uses a qualitative, autoethnographic method, drawing on my own internship experiences as data. The material consists of six autoethnographic narratives analyzed through inductive thematic coding, which led to codes, themes, and subthemes. Findings show that music therapy outside established therapy rooms can be understood as five 'rooms'. The first is fully closed: behind a door, only the music therapist and one participant are present. The rooms become gradually more open, allowing more people to join. In the closed room, the work is process‑oriented, with the therapist adjusting to the participant’s emotional state. In the more open rooms, the focus becomes more product and performance oriented, and community and shared coping strategies become more important. The conclusion is that the music therapist’s role in social psychiatry lies on a continuum. At one end, it has a psychodynamic character, enabling a dynamic process that adjusts to participants’ emotional states and helps articulate feelings. At the other end, it aligns with community music therapy, where product and performance support social connection and collective coping. In practice, music therapy in social psychiatry often sits somewhere in between, and the therapist must tune into both the surrounding setting and their own role.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord