Mødre med en borderline-personlighedsforstyrrelse: -et teoretisk speciale med en psykodynamisk forståelse af forældrekompetence hos mødre, hvis personlighed er præget af en borderline-personlighedsforstyrrelse
Forfatter
Andersen, Mathilde Corfitz
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2015
Antal sider
78
Resumé
Dette teoretiske speciale undersøger, hvordan forældrekompetence hos mødre med borderline-personlighedsforstyrrelse kan forstås inden for en psykodynamisk ramme. Baggrunden er undren og erfaringer fra et børnehjem samt viden om, at moderens psykiske lidelse kan påvirke barnets udvikling. På basis af et litteraturstudie samles og syntetiseres forskning og begreber fra objektrelationsteori, selvpsykologi og tilknytningsteori, og centrale træk ved borderline-personlighedsforstyrrelse gennemgås. Analysen peger på, at vanskeligheder med impulskontrol, affektregulering og mentalisering kan præge mor–spædbarn-samspillet og vise sig som mere anmassende, ufølsom og uorganiseret omsorg samt udfordringer med at balancere nærhed og adskillelse. For spædbarnet kan dette medføre uorganiseret samspil og risiko for uorganiseret tilknytning. Samtidig fremhæves betydningen af kontekstuelle faktorer: støtte fra netværk kan både afhjælpe og forværre belastninger, spædbarnets temperament påvirker relationen, og overgangen til en moderidentitet kan åbne udviklingsmuligheder hos moren. Specialet understreger behovet for forebyggende kliniske indsatser med opmærksomhed på terapiens fokus og den nybagte mors mentale tilstand. Arbejdet er teoretisk og bygger på eksisterende litteratur; der præsenteres ikke originale empiriske data.
This theoretical thesis examines how the parenting skills of mothers with borderline personality disorder can be understood within a psychodynamic framework. It is motivated by practice-based observations from an orphanage and by knowledge that maternal mental illness can affect child development. Drawing on a literature-based synthesis of object relations, self psychology, and attachment theory, the thesis also outlines core features of borderline personality disorder. The analysis suggests that difficulties with impulse control, affect regulation, and mentalization may shape mother–infant interactions, appearing as more intrusive, insensitive, and disorganized caregiving and challenges in balancing closeness and separation. For infants, these patterns may contribute to disorganized interaction and a risk of disorganized attachment. At the same time, several contextual factors are important: social support can have both protective and adverse effects, infant temperament influences the dyad, and the transition to a maternal identity may open developmental potential for the mother. The thesis emphasizes the need for preventive clinical work that attends to the focus of therapy and the new mother's mental state. The work is theoretical and based on existing literature; no original empirical data are presented.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]
Emneord