Mødre med borderline personlighedsforstyrrelse og deres spædbørns udvikling

Mothers with borderline personality disorder and the development of their infants

Jarner, Mie Christiane

4. semester

Psykologi, Kandidat

2022

2022-06-01

Dette speciale undersøger, hvilke vanskeligheder mødre med borderline personlighedsforstyrrelse (BPF) oplever i relationen til deres spædbørn, og hvordan disse kan påvirke børnenes psykologiske udvikling. Med udgangspunkt i en systematisk litteratursøgning i PsycInfo blev 13 empiriske studier identificeret og analyseret hermeneutisk med afsæt i tilknytningsteori (Bowlby samt Ainsworth og Mains mønstre). På tværs af studierne fremgik det, at mødre med BPF ofte har vanskeligheder med affektregulering og mentalisering i samspillet med deres spædbørn, udviser problematisk affektiv, påtrængende og fjendtlig adfærd, samt har udfordringer med at strukturere interaktionen og indgå socialt med barnet. Derudover beskrev studierne, at disse mødre hyppigere oplever stress, utilfredshed og utilstrækkelighed i forældrerollen, har forstyrrede forestillinger om mor–barn-relationen og reagerer mere negativt på spædbarnsgråd. Set gennem tilknytningsteoretiske perspektiver kan sådanne forhold øge risikoen for, at barnet udvikler negative indre arbejdsmodeller af sig selv og omsorgspersonen samt utryg-ambivalent eller utryg-undvigende tilknytning, med mulige konsekvenser for senere personlighedsudvikling og relationer. Specialet afgrænses til mødre på 18+ år og spædbørn 0–2 år i vestlige lande og fokuserer på psykologiske og relationelle aspekter; det afsluttes med anbefalinger til sundhedsprofessionelle, samtidig med at både teori- og evidensgrundlagets begrænsninger diskuteres.

This thesis examines the difficulties mothers with borderline personality disorder (BPD) encounter in their relationships with their infants and how these challenges may influence children’s psychological development. A systematic search in PsycInfo identified 13 empirical studies, which were interpreted using a hermeneutic approach informed by attachment theory (Bowlby and the attachment patterns described by Ainsworth and Main). Across studies, mothers with BPD commonly showed emotion regulation and mentalizing difficulties during interactions with their infants, problematic affective, intrusive, and hostile behavior, and challenges structuring interactions and engaging socially with the child. The literature also described elevated distress, dissatisfaction, and feelings of incompetence in the parenting role, disturbed representations of the mother–infant relationship, and more negative reactions to infant crying. From an attachment theory perspective, these factors may increase the child’s risk of developing negative internal working models of self and caregiver and an insecure-ambivalent or insecure-avoidant attachment pattern, with potential consequences for later personality development and relationships. The thesis is delimited to mothers aged 18+ and infants aged 0–2 years in Western countries and focuses on psychological and relational aspects; it concludes with recommendations for health professionals and a discussion of theoretical and empirical limitations.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter