"Min sang" - et kvalitativt casestudie, om en terapeutisk sangskrivningsproces kan styrke mentaliseringsevnen hos en pige med anoreksi

"My song" -a qualitative case study about a therapeutic songwriting process and it's ability to strengthen mentalization in a girl with anorexia

Holt, Mathilde Haugaard Villadsen

4. semester

Musikterapi, Kandidat

2020

2020-07-02

37

Dette kandidatspeciale er et kvalitativt casestudie, der undersøger, hvordan en terapeutisk sangskrivningsproces kan bidrage til mentalisering hos en 17-årig pige med anoreksi. Studiet tager udgangspunkt i mit 9. semesters praktik på et psykiatrisk botilbud for unge, hvor data består af transskriptioner af videooptagelser fra et individuelt musikterapiforløb over 15 sessioner. Sangskrivning blev integreret som metode for at støtte klientens mulighed for at udtrykke sig, og analysen blev gennemført inden for en hermeneutisk, eksplorativ ramme med et top-down (deduktivt) design ved hjælp af Harts mentaliseringsniveau-skala, udviklet i samarbejde med psykologerne Anne Blom Corlin, Knud Hellborn og Jesper Birck. Resultaterne indikerer, at sangskrivning som musikterapeutisk metode kan styrke mentaliseringsevnen ved at tilbyde struktur, rammer og systematik, der gør det lettere for klienten at bevæge sig ind i usikkerheden og turde udtrykke sig i en relationel kontekst. Casen peger på et potentiale for at anvende sangskrivning til at fremme mentalisering hos unge med anoreksi, med behov for mere klinisk praksis på området.

This master’s thesis is a qualitative case study exploring how a therapeutic songwriting process can contribute to mentalization in a 17-year-old girl with anorexia. The study draws on a 9th-semester internship at a psychiatric residence for young people, using transcripts of video recordings from an individual music therapy course spanning 15 sessions. Songwriting was integrated to support the client’s self-expression, and the analysis was conducted within a hermeneutic, exploratory framework with a top-down (deductive) design using Hart’s mentalization level scale, developed in collaboration with psychologists Anne Blom Corlin, Knud Hellborn, and Jesper Birck. Findings indicate that songwriting, as a music therapy method, can strengthen mentalizing ability by providing structure, boundaries, and systematics that help the client enter uncertainty and dare to express herself in a relational context. This case suggests potential for using songwriting to promote mentalization in adolescents with anorexia, while underscoring the need for more clinical practice in this area.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter