Meningen med fastholdelse: Et speciale om fastholdelse af højtuddannede medarbejdere i et offentligt system
Oversat titel
The meaning of retention
Forfattere
Nielsen, Janne Holm ; Mühlbach, Silas Fisker ; Andersen, Signe Skov
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2008
Antal sider
186
Abstract
Når arbejdsløsheden er lav og økonomien er stærk, er det svært for den offentlige sektor at fastholde højtuddannede medarbejdere. Dette speciale undersøger, hvilke faktorer der påvirker fastholdelsen i en konkret afdeling i Aalborg Kommune, med fokus på de eftertragtede faggrupper ingeniører og arkitekter. Forfatterne behandler fastholdelse som et symptombegreb, der afspejler tendenser på arbejdsmarkedet, og afdækker de bagvedliggende forhold, der betyder noget i praksis. Med et systemisk og socialkonstruktivistisk perspektiv (hvordan dele af systemet påvirker hinanden, og hvordan forståelser skabes socialt) forholder de sig kritisk til begrebet og fremhæver behovet for en helhedsorienteret tilgang. Denne helhedsforståelse omfatter blandt andet, hvilken indflydelse det offentlige system har på fastholdelsen af ingeniører og arkitekter i afdelingen. På baggrund af en række kvalitative undersøgelser i afdelingen (dybdegående, ikke-numeriske indsigter) drøfter specialet, hvordan arbejdspladsen fremover kan arbejde med at fastholde nuværende og kommende højtuddannede medarbejdere.
When unemployment is low and the economy is strong, the public sector finds it difficult to retain highly educated employees. This thesis examines which factors influence retention in a specific department of Aalborg Municipality, focusing on the in-demand groups of engineers and architects. The authors treat retention as a symptom concept that reflects current labor market trends and explore the underlying conditions that matter in practice. Using a systemic and social constructionist perspective (how parts of the system affect each other and how understandings are shaped socially), they critically assess the concept and emphasize the need for a holistic approach. This holistic view includes considering how the public system influences the retention of engineers and architects in the department. Based on a series of qualitative studies in the department (in-depth, non-numerical insights), the thesis discusses how the workplace can work toward retaining current and future highly educated employees.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord