masterprojekt i Læreprocesser med specialisering i Ledelse og Organisationspsykologi
Oversat titel
Master thesis in management and organization psychology
Forfatter
Justesen, Ane Bender
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2018
Afleveret
2018-01-02
Antal sider
55
Resumé
Specialet undersøger, hvordan Public Service Motivation (PSM) og koblingskompetencer kan bidrage til at løse komplekse offentlige opgaver gennem tværfagligt og tværorganisatorisk samarbejde, rammesat af en hermeneutisk og humanistisk forståelse af mennesket. Projektet belyser især to spørgsmål: om PSM primært er knyttet til sektortilhørsforhold eller til typen af opgaver (herunder om PSM også kan findes i det private), og om koblingskompetencer – evnen til at bygge bro på tværs af fag, enheder og organisationer – er noget, alle kan lære, eller i højere grad præget af individuelle, menneskelige forudsætninger. Specialet er et teoretisk arbejde, der kombinerer begrebsafklaringer og litteraturbaseret analyse af PSM og koblingskompetencer med en hermeneutisk referenceramme (inspireret af Gadamer) og erfaringer fra forfatterens praksis i tværfagligt samarbejde omkring unge i danske kommuner. Specialet anlægger en ideologisk og humanistisk tilgang frem for en positivistisk og har til formål at nuancere forståelsen af motivation, tværgående arbejdsformer og menneskesyn frem for at levere endelige svar. På baggrund af eksisterende undersøgelser peges der på, at PSM i høj grad kan være opgave- snarere end sektorafhængig, men at sammenligninger er vanskelige pga. forskelle mellem offentlige og private opgavelandskaber. Konklusionen er, at tværfaglige indsatser rummer stort potentiale, men at der fortsat er et betydeligt udviklingsarbejde, hvis de skal blive bæredygtige løsninger på morgendagens komplekse problemer; at menneskets frie vilje og unikke forudsætninger både er en ressource og en udfordring; og at vejen frem i højere grad findes i mødet mellem teori og mennesker end i én entydig model.
This thesis examines how Public Service Motivation (PSM) and linking competencies can support the handling of complex public problems through cross-disciplinary and cross-organizational collaboration, framed by a hermeneutic and humanistic view of the person. It focuses on two main issues: whether PSM is primarily tied to sector or to the nature of tasks (including whether PSM also appears in the private sector), and whether linking competencies—the ability to bridge across professions, units, and organizations—are learnable by most or are largely shaped by individual human characteristics. The study is theoretical, combining concept clarification and literature-based analysis of PSM and linking competencies with a hermeneutic framework (inspired by Gadamer) and insights from the author’s professional experience in interprofessional work with young people in Danish municipalities. Adopting an ideological and humanistic rather than a positivist stance, the thesis aims to illuminate motivations, boundary-spanning work, and understandings of the human being rather than to provide definitive answers. Based on existing studies, it suggests that PSM may be more task- than sector-dependent, while noting that comparisons are difficult due to differences between public and private task environments. It concludes that multidisciplinary efforts hold considerable promise but require substantial further development to become sustainable answers to tomorrow’s complex challenges; that human free will and uniqueness are both a resource and a constraint; and that progress is more likely to emerge from the encounter between theory and people than from a single prescriptive model.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord