Læring i netværk og partnerskaber
Forfatter
Carstens, Jesper Frank
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2012
Afleveret
2012-12-18
Resumé
Specialet undersøger, hvordan læring i netværk og partnerskaber kan understøtte forretningsudvikling i SmartCity-netværket i den nordjyske byggebranche. Udgangspunktet er usikkerhed om, hvorvidt medlemmerne forstår og udnytter netværk og partnerskabelse til at skabe læring, praksisændringer og øget konkurrenceevne. På baggrund af et analyseprojekt med et kvalitativt interview af en medarbejder i et medlemsfirma – suppleret af teori om netværk og praksisfællesskaber (Podolny & Page, Waldstrøm, Wenger), partnerskabelse (Åkerstrøm Andersen) samt erfarings- og transformativ læring (Kolb, Argyris og Mezirow) – belyses læringsniveauer, læring i komplekse kontekster og betingelser for samarbejde. Analysen viser høj overensstemmelse mellem netværksteori og interviewpersonens tanker og handlinger i arbejdet med radikal forretningsudvikling, men kun begrænset forståelse af partnerskabelse, hvilket kan afspejle, at forebyggelige usikkerhedsrisici ikke opleves som centrale i vedkommendes marked. Resultaterne peger på, at udvalgte teorielementer og praksiserfaringer kan anvendes som et nyttigt afsæt for SmartCity, forudsat at netværksrelationer og partnerskaber målrettes konkret forretningsudvikling – ellers risikerer de at blive kortlivede.
This thesis examines how learning in networks and partnerships can support business development within the SmartCity network in the North Jutland construction industry. It starts from uncertainty about whether members understand and leverage networks and partnering to generate learning, changes in practice, and improved competitiveness. Based on an analytical study centered on a qualitative interview with an employee from a member company—framed by theories of networks and communities of practice (Podolny & Page, Waldstrøm, Wenger), partnering (Åkerstrøm Andersen), and experiential and transformative learning (Kolb, Argyris, Mezirow)—the study explores learning levels, learning in complex contexts, and conditions for collaboration. The analysis finds strong alignment between networking theory and the interviewee’s reflections and actions in pursuing radical business development, but only a limited understanding of partnering, which may reflect that preventable uncertainty risks are not perceived as central in the interviewee’s market. The results suggest that selected theoretical elements and practical experiences can guide SmartCity’s efforts, provided that network relations and partnerships are tightly focused on business development—otherwise they risk being short-lived.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]