Kønsinkongruens - en socialkonstruktivistisk og psykoanalytisk undersøgelse

Gender dysphoria - a social constructivist and psychoanalytic exploration

Damgaard-Hansen, Jonah

4. semester

Psykologi, Kandidat

2023

69

Specialet undersøger kønsinkongruens/kønsdysfori blandt transkønnede ud fra to teoretiske positioner – en socialkonstruktivistisk og en psykoanalytisk – og hvordan disse forståelser peger på forskellige behandlingsveje. Den socialkonstruktivistiske linje, repræsenteret ved Judith Butler og Patricia Gherovici, ser kønsidentitet som socialt konstrueret og forstår dysfori som et resultat af normer, stigma og diskrimination; derfor betones samfundsforandring og mulighed for kropslige tilpasninger efter individets behov. Den psykoanalytiske linje, repræsenteret ved Jean Laplanche og Alessandra Lemma, fremhæver kroppen-sindets sammenhæng og mulige intrapsykiske konflikter; Laplanche peger på tidlige forældre-barn-dynamikker i kønsidentitetens tilblivelse, mens Lemma opfordrer til at undersøge en psykologisk dimension uden at reducere fænomenet hertil. Metodisk bygger specialet på en teoretisk, komparativ analyse af centrale forfatterskaber og relateret litteratur, herunder en diskussion af behandlingsimplikationer. Det konkluderes, at psykoanalysen tilbyder værdifulde indsigter, men er mindre fremtrædende i debatten end socialkonstruktivismen. Samtidig anerkendes socialkonstruktivismens væsentlige bidrag til at bekæmpe diskrimination og støtte fri selvudfoldelse. Hvis kønsdysfori rummer en psykologisk dimension, argumenteres der for, at psykoanalytiske perspektiver bør undersøges bredere på samfundsniveau.

This thesis investigates gender incongruence/gender dysphoria among transgender individuals through two theoretical lenses—social constructivism and psychoanalysis—and examines how these frameworks inform different approaches to treatment. The social constructivist position, represented by Judith Butler and Patricia Gherovici, treats gender identity as socially constructed and understands dysphoria as a consequence of norms, stigma, and discrimination; accordingly, it emphasizes societal change alongside the option of bodily modification when desired by the individual. The psychoanalytic position, represented by Jean Laplanche and Alessandra Lemma, foregrounds the mind–body relationship and possible intrapsychic conflict; Laplanche highlights early parent–infant dynamics in the formation of gender identity, while Lemma encourages exploration of a psychological dimension without reducing dysphoria to it. Methodologically, the thesis is a theoretical, comparative analysis of key authors and relevant literature, including a discussion of treatment implications. It concludes that psychoanalysis offers valuable insights yet receives less attention than social constructivism. At the same time, the thesis acknowledges the important contribution of social constructivism in reducing discrimination and supporting individual self-expression. If gender dysphoria does involve a psychological component, the thesis argues that psychoanalytic perspectives warrant broader consideration at the societal level.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter