A master thesis from Aalborg University
Kompetenceudvikling af folkeskolelærere: Et casestudie om praksisnær kompetenceudvikling gennem videoanalyse og kollegial observation
Forfatter(e)
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2015
Afleveret
2015-05-31
Abstract
I specialet er afprøves to kompetenceudviklingsmetoder, som er praksisnære, smidige og billige, nemlig Videoanalyse og Kollegaobservation for herigennem at se nærmere på den deltagende læreres læring og kompetenceudvikling heri, samt oplevelse og erfaring med disse. Dette gøres gennem en kvalitativ forsk-ningstilgang med casestudiet som metode, hvori afprøvningen af metoderne er foregået med inspiration fra aktionsforskning. I Specialet konkluderes det, at der gennem den deltagende lærers arbejde med de to metoder blev skabt et fundament for læring og kompetenceudvikling. Det kan dog ikke konkluderes, om den deltagende lærers refleksioner over praksis har ændret hendes forståelser, vurderinger og handlinger, og således hendes fremti-dige undervisning og praksis, hvilket er en forudsætning for, at der er skabt læ-ring og kompetenceudvikling.
Kolofon: Denne side er en del af AAU Studenterprojekter — Aalborg Universitets studenterprojektportal. Her kan du finde og downloade offentligt tilgængelige kandidatspecialer og masterprojekter fra hele universitetet fra 2008 og frem. Studenterprojekter fra før 2008 kan findes i trykt form på Aalborg Universitetsbibliotek.
Har du spørgsmål til AAU Studenterprojekter eller Aalborg Universitets forskningsregistrering, formidling og analyse, er du altid velkommen til at kontakte VBN-teamet. Du kan også læse mere i AAU Studenterprojekter FAQ.