Klimatræthedens bagland: Et kvalitativt studie af klimatræthed blandt unge
Oversat titel
The background of climate fatigue: The background to climate fatigue - A qualitative study of climate fatigue among young people
Forfatter
Nielsen, Emma Vissing
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2025
Antal sider
63
Resumé
Klimaforandringerne er en stor global udfordring, der vækker stærke følelser, og et nyere begreb i den sammenhæng er klimatræthed. Dette speciale undersøger, hvilke roller underliggende mekanismer, strukturer og følelsesregler spiller i unges klimatræthed for at opnå en dybere videnskabelig forståelse af fænomenet. Studiet bygger på en induktiv og eksplorativ kvalitativ tilgang med interviews af otte informanter (to mænd og seks kvinder) i alderen 20–33 år. Ved hjælp af teorien Discourses of climate delay og fossil capital forstås informanternes frustration og udmattelse som et udtryk for en ubalance, hvor systemiske problemer overlades til individet, så egne indsatser opleves som druknende i forhold til nationale og globale tiltag. Der fremstår et paradoks, hvor unge føler ansvar lagt på deres skuldre, men samtidig oplever, at individuelle handlinger har begrænset effekt sammenlignet med større aktører, hvilket forstærker klimatræthed. Informanterne beskriver desuden magtesløshed i et politisk landskab, hvor klimakrisen ofte italesættes, men sjældent omsættes til handling, hvilket gør egne indsatser meningsløse. Fossiløkonomien fremstår ikke blot som infrastruktur, men som en kulturel og socialt indlejret betingelse, der indsnævrer mulighederne for mere klimavenlige handlemønstre. Endelig viser analysen, at følelsesregler og emotionelt arbejde i mødet med klimakrisen kan forstærke klimatræthed, når unge navigerer mellem modstridende forventninger og tilpasningsstrategier. Samlet peger specialet på, at unges klimatræthed er tæt knyttet til diskursive påvirkninger, strukturelle barrierer og kontekstuelle følelsesregler og derfor ikke bør individualiseres som manglende engagement, men ses som en tilpasningsreaktion til et system, hvor ansvarsfordeling, følelsesregler og handlemuligheder på et dybere niveau arbejder imod dem.
Climate change is a major global challenge that evokes strong emotions, and a newer concept in this context is climate fatigue. This thesis examines the roles that underlying mechanisms, structures, and emotional rules play in young people’s climate fatigue to develop a deeper scientific understanding of the phenomenon. The study uses an inductive, exploratory qualitative approach with interviews of eight informants (two men and six women) aged 20–33. Drawing on Discourses of climate delay and fossil capital, the informants’ frustration and exhaustion are interpreted as signs of an imbalance in which systemic problems are left to individuals, making personal efforts feel drowned out by national and global actions. A paradox emerges: young people feel responsibility placed on them, yet perceive their individual actions as having limited effect compared with larger actors, which exacerbates climate fatigue. Informants also describe powerlessness in a political landscape where climate challenges are often articulated but rarely turned into action, rendering personal efforts meaningless. The fossil economy appears not only as infrastructure but as a culturally and socially embedded condition that constrains options for more climate-friendly behavior. Finally, the analysis shows that emotional rules and emotional labor in response to the climate crisis can intensify climate fatigue, as young people navigate conflicting expectations and adaptation strategies. Overall, the thesis finds that climate fatigue among young people is closely linked to discursive influences, structural barriers, and contextual emotional rules, and should not be individualized as a lack of commitment, but understood as an adaptation to a system in which responsibility distribution, emotional rules, and action options work against them at a deeper level.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]