"Ka' du opfat' det" - En receptionsanalyse af den kommunikative intentionalitet bag Aalborg City Gymnasiums medieprodukter
Oversat titel
"Do you get it" - A reception analysis of the communicative intentionality behind Aalborg City Gymnasium's media products
Forfattere
Thornvig, Jette Krog ; Hald, Rikke ; Andersen, Stine la Cour
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-06-03
Antal sider
133
Resumé
Specialet undersøger, hvordan nuværende elever på Aalborg City Gymnasium opfatter den indlejrede kommunikative intentionalitet i gymnasiets medieprodukter, og hvordan denne opfattelse påvirker deres holdninger. Gennem et samarbejde med NORDJYSKE Medier indsamles viden om producenternes intentioner via forudgående interviews og udvælgelse af fire medieprodukter. Modtagernes receptioner indhentes gennem to fokusgruppeinterviews med elever, og analyseres med Kim Schrøders multidimensionelle receptionsmodel suppleret af Umberto Ecos “The Role of the Reader” samt litteratur om attituder og følelser. Resultaterne peger på et misforhold mellem elevernes oplevede virkelighed og den virkelighed, der repræsenteres i medieprodukterne. Deltagerne efterspørger en mere ærlig og balanceret fremstilling af Aalborg City Gymnasium. Specialet anbefaler, at NORDJYSKE Medier afvejer emotionelle og rationelle appeller og er opmærksom på målgruppens forhåndsviden og forventninger for at øge forståelsen af budskaberne og styrke de positive attituder. Afslutningsvis peger specialet på relevante spor for videre forskning.
This thesis examines how current students at Aalborg City Gymnasium perceive the embedded communicative intentionality in the school’s media products and how such perceptions shape their attitudes. In collaboration with NORDJYSKE Medier, the study gathers producers’ intended meanings through preliminary interviews and selects four media products for analysis. Recipient responses are collected via two focus group interviews with students and analyzed using Kim Schrøder’s multidimensional reception model, complemented by Umberto Eco’s “The Role of the Reader” and literature on attitudes and emotions. Findings indicate a mismatch between students’ experienced reality and the reality represented in the media products. Participants call for a more honest and balanced portrayal of Aalborg City Gymnasium. The thesis recommends that NORDJYSKE Medier carefully balance emotional and rational appeals and attend to the audience’s prior knowledge and expectations to enhance message comprehension and foster more positive attitudes. Directions for further research are also outlined.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord
Receptionsanalyse ; Eco ; Schrøder ; Reklamer