Jeg tror egentlig at vi har det samme ungesyn?
Oversat titel
I think we have the same perspective on young people?
Forfattere
Grupe, Stefan Herman ; Bækskov, Mia
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2021
Afleveret
2021-06-04
Antal sider
57
Resumé
Dette projekt undersøger, hvilke børne- og ungesyn der er mest fremtrædende i Serviceloven (SEL) og i Lov om bekæmpelse af ungdomskriminalitet (UKL), og hvordan disse perspektiver påvirker myndighedsrådgiveres arbejde med udsatte unge. Projektet bygger på to analyser: en dokumentanalyse af lovgivningen med afsæt i Hanne Warming’s forståelser af børne- og ungesyn samt Michel Foucaults idéer om styring, disciplin og diskurser; og en kvalitativ analyse baseret på semistrukturerede interviews med myndighedsrådgivere, fortolket gennem Michael Lipskys teori om frontlinjemedarbejdere og deres coping-strategier i krydspres. Analyserne peger på, at SEL og UKL især adskiller sig i deres hovedformål: SEL vægter omsorg, forebyggelse og lige muligheder gennem støtte og vejledning, mens UKL søger at forebygge ungdomskriminalitet gennem sanktioner og straffelignende reaktioner. Myndighedsrådgivere oplever ofte dilemmaer og krydspres mellem disse divergerende ungesyn og afgørelsesrammer og håndterer spændingerne via forskellige coping-strategier. Nogle af de strategier, der kan fremstå som afskrækkende, tolkes samtidig som pragmatiske og konstruktive forsøg på at sikre den unges bedste, mens rådgiverne fastholder et ungesyn, der ligger tættere på SEL.
This project examines which views of children and young people are most prominent in the Danish Social Services Act (SEL) and the Act on the Fight against Juvenile Delinquency (UKL), and how these perspectives shape authority social workers’ practice with vulnerable youth. The study comprises two analyses: a document analysis of the legislation using Hanne Warming’s perspectives on childhood and youth alongside Michel Foucault’s ideas on governance, discipline, and discourse; and a qualitative analysis based on semi-structured interviews with social workers, interpreted through Michael Lipsky’s street-level bureaucracy theory on coping with cross-pressures. The analyses indicate that SEL and UKL differ mainly in their core purposes: SEL emphasizes care, prevention, and equal opportunities through support and guidance, whereas UKL aims to prevent juvenile delinquency through sanctions and penalty-like responses. Social workers frequently experience dilemmas and cross-pressures between these divergent youth views and decision frameworks and manage them through various coping strategies. Some strategies that may appear deterrence-oriented are also understood as pragmatic and constructive ways to safeguard the young person’s best interests while maintaining a youth view more aligned with SEL.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]