Jeg forstår ikke andre unge – andre unge forstår ikke mig: En kvalitativ undersøgelse af ensomme unges oplevede sociale forventninger til ungdomslivet
Forfatter
Nybo, Marie
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2014
Afleveret
2014-04-08
Antal sider
112
Abstract
Denne afhandling undersøger, hvorfor nogle unge føler sig ensomme, selv om de i dag har mange muligheder for at være sammen og deltage i fællesskaber. Samtidig bliver en vellykket og næsten perfekt ungdom ofte fremstillet som det normale, hvilket skaber sociale forventninger til, hvordan unges liv bør se ud. Projektet udforsker, hvad disse forventninger betyder for, hvad der opfattes som en normal og succesfuld ungdom, og hvordan det påvirker unges oplevelse af ensomhed. Undersøgelsen bygger på kvalitative interviews (dybdegående samtaler) med otte unge i alderen 16–27 år. Den teoretiske ramme er Vivien Burrs socialkonstruktivisme (1995), som ser forståelser og betydninger som skabt i sociale og kulturelle sammenhænge; udgangspunktet er, at unge orienterer sig efter deres opfattelse af virkeligheden. Resultaterne viser, at de unges forestillinger om, hvad der er en “normal” og “vellykket” ungdom, former deres oplevelse af ensomhed. De oplevede sociale forventninger skaber en usynlig mur mellem de unge og deres omgivelser, så det bliver sværere at falde ind i omgangskredse og ungefællesskaber. Analysen viser, hvordan denne følelse af afstand er tæt forbundet med ensomheden.
This thesis explores why some young people feel lonely even though they have many ways to connect and take part in social communities. At the same time, a successful and almost perfect youth is often presented as the norm, creating social expectations about how young people’s lives should look. The project examines what these expectations mean for ideas of a normal and successful youth, and how they shape young people’s experience of loneliness. The study is based on qualitative interviews (in-depth conversations) with eight young people aged 16–27. The theoretical approach is Vivien Burr’s social constructionism (1995), which views meanings as created within social and cultural contexts; the starting point is that young people respond to their own perception of reality. Findings show that young people’s ideas about what counts as a “normal” and “successful” youth influence how they experience loneliness. These perceived social expectations create an invisible wall between the adolescents and those around them, making it harder to fit into peer groups and youth communities. The analysis shows how this felt distance is closely linked to loneliness.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord