Interventioner på børn med subklinisk angst. Et systematisk review.: Et systematisk review over effekten af interventioner på børn (6-16 år) med subklinisk angst.
Oversat titel
Interventions on children with subclinical anxiety. A systematic review.: A systematic review on the effects of interventions on children (6-16 yrs.) with subclinical anxiety.
Forfattere
Johansen, Emilie Friis ; Amholt, Asta Toft ; Hille, Stine Klitgaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2024
Afleveret
2024-05-13
Antal sider
118
Resumé
Formål: Denne systematiske gennemgang undersøger, om interventioner kan reducere angstsymptomer hos børn i alderen 6-16 år med subklinisk angst (forhøjede angstsymptomer uden at opfylde diagnosekriterierne). Da angstlidelser er udbredte i Danmark og ser ud til at være let stigende, er der behov for forebyggende indsatser, før subkliniske symptomer udvikler sig til en egentlig lidelse. Metode: Gennemgangen følger PRISMA (2020)-retningslinjerne for systematiske oversigter. PsycNet og PubMed blev søgt den 21. februar 2024 ved hjælp af fire søgeblokke: subklinisk angst, randomiserede kontrollerede forsøg (RCT), interventioner og børn. Søgningen identificerede 9.328 artikler; 16 studier opfyldte inklusionskriterierne. Resultater: De inkluderede interventioner var meget forskellige: både online og ved fysisk fremmøde, i grupper og individuelt, og varede fra 3 til 12 uger. Resultaterne var blandede og spændte fra ingen til store effekter, men angstsymptomer faldt generelt efter forløbene. Dette antyder, at andre forhold end selve interventionsformen kan påvirke effekten. Vi fremhæver mulige moderatorer (fx motivation og barrierer) samt angstens ætiologi (årsager). Konklusion: Diskussionen er struktureret omkring resultater, moderatorer og metoder. På tværs af forskellige typer, længder og teoretiske udgangspunkter rapporterede de inkluderede studier fald i angstsymptomer. Det tyder på, at mange forskellige tilgange kan være forbundet med symptomreduktion hos børn med subklinisk angst i de undersøgte studier.
Aim: This systematic review examined whether interventions reduce anxiety symptoms in children aged 6–16 with subclinical anxiety (elevated symptoms that do not meet diagnostic criteria). Because anxiety disorders are common in Denmark and appear to be slightly increasing, there is a need for preventive efforts before subclinical symptoms develop into a disorder. Method: Following the PRISMA (2020) guidelines for reporting systematic reviews, PsycNet and PubMed were searched on February 21, 2024, using four blocks: subclinical anxiety, randomized controlled trials (RCTs), interventions, and children. The search identified 9,328 records; 16 studies met the inclusion criteria. Results: The included interventions varied widely: online and in-person, group-based and individual, lasting from 3 to 12 weeks. Findings were mixed, ranging from no to large effects, yet anxiety symptoms generally decreased after the interventions. This suggests that factors beyond the intervention format may influence outcomes. We highlight potential moderators (such as motivation and barriers) and the etiology (causes) of anxiety. Conclusion: The discussion is organized around results, moderators, and methods. Across different types, lengths, and theoretical foundations, the included studies reported decreases in anxiety symptoms. This indicates that, in these studies, many different approaches were associated with symptom reduction in children with subclinical anxiety.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord