Interaction with an ASD (Autistic Spectrum Disorder) child through turn-taking
Author
Porto, Josep Maria
Term
4. term
Education
Publication year
2014
Pages
58
Abstract
Dette speciale undersøger et unikt enkelttilfælde og viser, hvordan turtagning kan bruges til at etablere kontakt med et barn i autismespektret i en klinisk ramme. Med en fænomenologisk-hermeneutisk, kvalitativ tilgang analyseres fire korte videoklip fra et musikterapeutisk forløb ved hjælp af mikroanalyse. Materialet præsenteres som en fortællende beskrivelse, suppleret af en grafisk skabelon og en enkel optælling, der viser, hvordan de observerede kategorier udvikler sig over tid. Observationerne omfatter barnets musikalske adfærd, ekspressive adfærd og musikalske elementer, samt hvordan disse knytter sig til fælles opmærksomhed (delt fokus), affektiv afstemning (følelsesmæssig harmoni) og interaktion. Studiet peger på, at legende turtagningslege – og især brugen af pauser og eftertanke – skaber åbninger for kontakt, beriger intersubjektiviteten (delt forståelse) og støtter udviklingen af proto-kommunikation (meget tidlige former for kommunikation).
This thesis examines a unique single case and shows how turn-taking can be used to build interaction with a child on the autism spectrum in a clinical setting. Using a phenomenological-hermeneutic qualitative approach, it closely analyzes four short video moments from a music therapy process through microanalysis. The material is presented as a narrative description, supported by a graphic template and simple counts that track how the observed categories change over time. The observations include the child’s musical behaviors, expressive behaviors, and musical elements, and how these relate to joint attention (shared focus), affective attunement (emotional harmony), and interaction. The study suggests that playful turn-taking—and especially the use of pauses and moments of reflection—opened space for connection, enriched intersubjectivity (shared understanding), and supported the development of proto-communication (very early forms of communication).
[This abstract was generated with the help of AI]
Keywords
Documents