Inklusion og integration af nyankomne flygtninge gennem projektet Humanitære Folkevandringer- Udfordringer og potentialer

Inclusion and integration of newly arrived refugees through the project Humanitære Folkevandringer- Challenges and potentials

Henriksen, Lisanne Kotkiewicz

4. semester

Socialt Arbejde, Kandidat

2016

2016-07-31

99

Specialet tager udgangspunkt i Røde Kors’ Humanitær Folkevandring i Svendborg den 29. februar 2016. Formålet med vandringen var at skabe relationer mellem nyankomne flygtninge og lokale borgere ved at gå 8 km sammen og tale ud fra spørgsmål, der lagde op til refleksion og nye perspektiver. Jeg undersøger, hvilke muligheder og udfordringer sådan en vandring rummer for inklusion og integration. Undersøgelsen er kvalitativ og bygger på deltagerobservation under selve turen samt interviews med både flygtninge og lokale. Analysen er forankret i et interaktionistisk perspektiv (fokus på, hvad der sker i mødet mellem mennesker). Jeg bruger Erving Goffmans dramaturgiske begreber til at forstå rammer, roller og normer for passende opførsel; Richard Jenkins’ teori om social identitet til at se på, hvordan mennesker definerer sig selv og bliver defineret af andre; og Georg Simmels idé om den fremmede, der både er tæt på og på afstand. Resultaterne peger på, at vandringen kan skabe et midlertidigt, socialt inkluderende fællesskab ved at danne en fælles gruppeidentitet blandt deltagerne, hvilket fremmer mere ligeværdige møder mellem flygtninge og lokale. Deltagelsen kunne også styrke sammenhængen mellem flygtningenes indre selvforståelse og de ydre identiteter, de oplever at blive tillagt. Samtidig viste forløbet, at rollerne som værter (de lokale) og nyankomne (flygtninge) ofte blev genskabt. Det kan hæmme inklusionen, men rummer et integrationspotentiale, fordi det gav flygtningene mulighed for at forholde sig til og tilegne sig lokale kulturelle og normative forventninger – hvilket de i flere tilfælde gjorde. Der var dog også situationer, hvor flygtninge ikke tilpassede sig den lokale normative orden, hvilket for en lokal deltager blev oplevet som grænseoverskridende.

This thesis examines the Red Cross event Humanitær Folkevandring in Svendborg on 29 February 2016. The aim was to build relationships between newly arrived refugees and local residents by walking 8 km together and using conversation prompts to encourage reflection and new perspectives. I explore the potentials and challenges of such a walk for inclusion and integration. The study is qualitative and draws on participant observation during the walk and interviews with both refugees and locals. The analysis adopts an interactionist perspective (focusing on what happens in face-to-face encounters). I use Erving Goffman’s dramaturgical concepts to understand the setting, roles, and norms for appropriate conduct; Richard Jenkins’s theory of social identity to examine how people define themselves and are defined by others; and Georg Simmel’s idea of the stranger, who is both near and distant. Findings indicate that the walk can create a temporary, socially inclusive community by generating a shared group identity among participants, which supports more equal interactions between refugees and locals. Participation could also strengthen the connection between refugees’ inner self-identification and the external identities they feel ascribed. At the same time, the roles of hosts (locals) and newcomers (refugees) were often reproduced. This can hinder inclusion but holds integration potential, because it opened space for refugees to relate to and adopt local cultural and normative expectations—something that happened in several cases. There were also situations where refugees did not adapt to the local normative order, which one local participant experienced as crossing a boundary.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter