Inklusion af psykisk sårbare i frivilligt arbejde: Et kvalitativt studie af psykisk sårbares aktive deltagelse i frivilligt arbejde
Oversat titel
Inclusion of mentally vulnerable in volunteer work: A qualitative study of mentally vulnerables' active participation in volunteer work
Forfatter
Pedersen, Maiken Nørtoft
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-06-02
Antal sider
93
Resumé
Specialet undersøger, hvordan frivilligt arbejde kan skabe inklusion for mennesker med psykisk sårbarhed på tværs af tre udbredte frivilligformer: brugerfrivillighed, almen frivillighed og peer-to-peer-frivillighed. Med afsæt i kvalitative interviews med 10 ledere af frivilligsteder og 9 psykisk sårbare frivillige samt et teoretisk grundlag i inklusion, empowerment, anerkendelse og recovery, belyses både muligheder og barrierer for meningsfuld deltagelse. Analysen viser, at formerne tilbyder forskellige styrker: brugerfrivillighed skaber stærke fællesskaber og nære sociale bånd; almen frivillighed giver en tydelig oplevelse af at bidrage og mening; og peer-to-peer-frivillighed forener fællesskab med substantiel meningsfuldhed. På tværs af formerne fremhæves nødvendige betingelser for mere vellykket inklusion, herunder struktur og forudsigelighed i frivilligrollen, et trygt miljø skabt gennem ledernes relationsarbejde samt afstemte forventninger og ansvarsområder, der forebygger nederlagsoplevelser. Samtidig peger studiet på gennemgående udfordringer som grænsedragning mellem ansatte og frivillige, risiko for fastholdelse i brugerrollen eller hierarkier og den ressourcekrævende, ustabile deltagelse. På trods heraf peger resultaterne på positive virkninger for de frivillige i form af styrket selvbillede, øget kontrol og ansvar i eget liv, og muligheder for anerkendelse, empowerment og recovery, hvilket understreger betydningen af de organisatoriske rammer for inklusion.
This thesis examines how volunteering can foster inclusion for people with mental vulnerability across three common forms of engagement: user volunteering, common volunteering and peer-to-peer volunteering. Drawing on qualitative interviews with 10 managers of volunteer sites and 9 mentally vulnerable volunteers, and informed by theories of inclusion, empowerment, recognition and recovery, the study explores both potentials and barriers to meaningful participation, while attending to the organizational context. The analysis finds distinct strengths across the forms: user volunteering builds strong communities and close social ties; common volunteering provides a clear sense of contributing and meaning; and peer-to-peer volunteering combines close bonds with substantial meaningfulness. Across settings, key conditions for more successful inclusion include providing structure and predictability in the volunteer role, creating a safe environment through leaders’ relational work, and calibrating expectations and responsibilities to avoid experiences of failure. Cross-cutting challenges include drawing boundaries between staff and vulnerable volunteers, risks of being fixed in a user role or hierarchies, and the resource demands of unstable participation. Despite these obstacles, the findings point to positive outcomes for volunteers—enhanced self-image, greater control and responsibility over their lives, and opportunities for recognition, empowerment and recovery—highlighting the importance of organizational frameworks in shaping inclusive practices.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord