Indeklimarenovering af folkeskole - Er de opnåede resultater af renoveringen acceptable?

Abstract

Formålet med dette masterprojekt er at undersøge, om kommunen har forbedret det termiske, atmosfæriske, akustiske og visuelle indeklima for at øge læringspotentialet og trivslen hos skolebørn på en udvalgt folkeskole. Projektet fokuserer også på kendte PCB-problematikker ii bygningskonstruktioner, afhjælpningsmetoder og resultaterne af PCB-saneringer. Projektet tager udgangspunkt i renoveringen af Vibeskolen afd. Ullerslev, opført i 1965, hvor der blev konstateret problemer med høje CO₂-koncentrationer, høje temperaturer, dårlig belysning og akustiske udfordringer. Skolen havde også PCB i konstruktionerne. Under renoveringen blev der anvendt to saneringsmetoder, ”fysisk fjernelse” af PCB-kilder og ”forsegling”. Renoveringen og de valgte løsninger for indeklimaforbedringer undersøges, herunder måling og simulering af temperatur, CO₂, fugt og belysningsniveauer. Resultaterne sammenholdes med forundersøgelser og grænseværdier fra 'Branchevejledning for indeklima i skoler' (Vorre, 2021) for at vurdere, om ønskede forbedringer er opnået. Projektet evaluerer også om andre tiltag kunne have givet bedre resultater. For PCB-problematikken benyttes luftprøver som sammenlignes med tidligere resultater for, at vurdere effekten af de benyttede saneringsmetoder og belyse fordele og ulemper ved disse metoder. Resultaterne af undersøgelserne og simuleringerne af indeklimaet efter renoveringen viser, at kommunen er lykkedes med at forbedre indeklimaet for alle de fire indeklimaområder med de valgte løsninger der er benyttet i forbindelse med renoveringen. Resultaterne for renoveringen sammenholdt med kravene til branchevejledningen for indeklima i folkeskolers standard+ klasse viser, at for de fleste parametre er kravene opfyldt. For det atmosfæriske indeklima ligger CO₂ koncentrationerne en smule over kravet på 1000 ppm, men ved enkelte finjusteringer for ventilationen er det eftervist at kunne overholde kravet hertil. For PCB saneringerne er det ikke lykkedes at opfylde kravet til sundhedsstyrelsens nedre aktionsværdi på 300 ng/m3 som var målet. Dette gælder for både metoden med fysisk fjernelse og forseglingsmetoden. Der er flere faktorer som formodes at kunne være årsag til de stadig for høje PCB koncentrationer i indekluften, der bør derfor iværksættes afværgeforanstaltninger der kan nedbringe PCB koncentrationerne, her foreslås løsninger med øget ventilationsrate og højere rengøringsniveau i undervisningslokalerne.

The purpose of this master's project is to investigate whether the municipality has improved the thermal, atmospheric, acoustic and visual indoor climate in order to increase the learning potential, and well-being of school children at a selected primary school. The project also focuses on known PCB problems in building constructions, remedial methods and the results of PCB remediation. The project is based on the renovation of Vibe School, Ullerslev, built in 1965, where problems with high CO₂ concentrations, high temperatures, poor lighting and acoustic challenges were identified. The school also had PCBs in the structures. During the renovation, two remediation methods were used, “physical removal” of PCB sources and “sealing”. The renovation and the chosen solutions for indoor climate improvements are examined, including measurement and simulation of temperature, CO₂, humidity and lighting levels. The results are compared with preliminary studies and limit values from 'Industry guidance for indoor climate in schools' to assess whether desired improvements have been achieved. The project also evaluates whether other measures could have produced better results. For the PCB problem, air samples are used, which are compared with previous results in order to assess the effect of the remediation methods used and highlight the advantages and disadvantages of these methods. The results of the studies and simulations of the indoor climate after the renovation, showsthat the municipality has succeeded in improving the indoor climate for all four indoor climate areas, with the chosen solutions used in connection with the renovation. The results of the renovation compared with the requirements from for the “industry guidelines for indoor climate in primary schools” standard+ class, shows that for most parameters the requirements are met. For the atmospheric indoor climate, the CO₂ concentrations are slightly above the requirement of 1000 ppm, but with individual fine-tuning for the ventilation it has been proven to be able to comply the requirement for this. For the PCB remediation, it has not been possible to meet the requirement for the Danish Health Authority's lower action value of 300 ng/m3, which was the target, this applies to both the method of physical removal and the sealing method. There are several factors which are believed to be the cause of the still too high PCB concentrations in the interior, therefore preventive measures should be implemented that can reduce the PCB concentrations. The solutions are proposed with increased ventilation rate and higher level of cleaning in the classrooms.

A master programme thesis from Aalborg University

Indeklimarenovering af folkeskole - Er de opnåede resultater af renoveringen acceptable?

[Indoor climate renovation of primary school - Are the achieved results of the renovation acceptable?]