Inklusion og integration af nyankomne flygtninge gennem projektet Humanitære Folkevandringer- Udfordringer og potentialer

Henriksen, Lisanne Kotkiewicz

4. semester

Socialt Arbejde, Kandidat

2016

2016-07-31

99 pages

Dette speciale tager udgangspunkt i et event kaldet Humanitær Folkevandring som Røde Kors holdt i Svendborg d.29 Februar 2016. Formålet med den Humanitære Folkevandring, var at skabe relationer mellem flygtninge og lokalbefolkningen i byen. Eventen gik ud på at flygtningene fra asylcentrene i nærområdet og lokalbefolkningen skulle ud og gå en 8 km. lang gåtur, hvor udforskende samtaler med spørgsmål, der skulle skabe rum for refleksion og nye perspektiver, dannede grundlag for dialog. Formålet med specialet var at undersøge hvilke udfordringer og potentialer en Humanitær Folkevandring kunne rumme i forhold til inklusion og integration af nyankomne flygtninge i Danmark. I nærværende speciale har jeg taget udgangspunkt i et interaktionistisk videnskabsteoretisk perspektiv for at kunne belyse hvad der skete i interaktionen mellem flygtningene og de lokale. Jeg har haft en kvalitative metodetilgang, og for at kunne opnå en indsigt i hvad der skete i interaktionen, flygtningene og lokalbefolkningen imellem, under vandringen, har jeg lavet deltagende observation samt interviews med deltagende flygtninge og lokalbefolkningen. For at analysere den indsamlede data, har jeg anvendt Erving Goffmans dramaturgiske begrebsapparat, Richard Jenkins teori om social identitet, identifikation og kategorisering samt Georg Simmels teori om den fremmede. I analysen har jeg anvendt Goffmans dramaturgiske begrebsapparat til at skabe en forståelse for rammerne som eventen foregik under. Røde Kors irammesættelse af projektet samt deltagerens motivation for at deltage i eventen anvendes jeg til at beskrive hvilken korrekt anstand som det forventedes at deltagerne formede deres roller efter, under eventens udførsel. De tre anvendte teorier anvendes i en diskussion af hvilke grupperinger der finder sted under givne rammer. I analysen af eventens udførsel anvendte jeg normen for korrekt anstand til at vurdere hvornår deltagerne reproducerede deres roller som værterne og de nyankomne og hvornår de ikke gjorde. Jenkins identitetsteori anvendes til at analysere hvilken indflydelse deltagelsen i den Humanitære Folkevandring havde på flygtningenes selvidentifikation. På baggrund af den indsamlede empiri og de anvendte teorier, fandt jeg at den Humanitære Folkevandring havde potentiale til at skabe et socialt inkluderende fællesskab i form af at generere en gruppeidentitet imellem alle involverede deltagere under eventens udførelse, hvilket fordrede flere ligeværdige samhandlinger, flygtningene og de lokale imellem. Eventen havde ydermere potentiale til at forankre en større sammenhæng mellem flygtningenes indre selvidentifikation og ydre identifikationer som de følte sig identificeret med. I flere sammenhænge reproducerede flygtningene deres roller som de nytilkomne flygtninge og værterne, i form af de lokale hvilket jeg anser som en udfordring i forhold til inklusion, men som et potentiale i forhold til integration, da dette åbnede muligheden for at flygtningene kunne forholde sig til, og tilegne sig de lokales kulturelle og normative normer, hvilket de i flere tilfælde gjorde. Eventen medførte også integrationsudfordringer, i form af at flygtningene ikke forsøgte at tilpasse sig de lokales normative orden, hvilket førte en grænseoverskridende oplevelse med sig for en af de lokale deltagere.

This thesis is based on an event called Humanitære Folkevandringer, held by Red Cross, in Svendborg 29th / 2 2016. The purpose of the event, Humanitære Folkevandringer, was to create relationships between refugees and local citizens from the city. The event was about, that the refugees from asylum centres nearby, and the locals, went for an 8 km. walk, where an explorative talk, should create a space for reflection and new perspectives, that formed the basis for dialogue. The aim of the thesis was to examine the challenges and potential of a Humanitarian walk, in relation to the inclusion and integration of newly arrived refugees in Denmark. I found inspiration in the theoretical perspective, interactionism, to clarify what happened in the interaction between refugees and local citizens. I have used qualitative method, including participant observations and interviews with participants of the event, to gain insight to what happened in the interaction between the refugees and the local citizens during the humanitarian walk. To analyse the empirical data, I used Erving Goffman's dramaturgy, Richard Jenkins theory of social identity, identification and categorization, and Georg Simmel's theory of the stranger. By locating the purposes of the humanitarian walk, and the participant’s main reasons to attend, I have described the norm of proper behaviour, and used that knowledge to describe the execution of the participants' performances during the humanitarian walk. Jenkins identity theory is used to analyse what impact the participation in the humanitarian walk, had on the refugees' self-identification. I found that the humanitarian walk had the potential to create a socially inclusive community, in terms of generating a group identity, among all participants involved in the event's execution, which demanded more equal conversations between the participating refugees and locals. The event had further potential to provide a greater coherence between the refugee’s inner self-identification and external identifications. In several contexts the refugees reproduced their roles as the newly arrived and the locals reproduces their roles as the hosts, which I consider as a challenge for inclusion. However it is a potential relative to integration, since this opened the possibility for the refugees to relate to, and acquire the locals' cultural and normative standards, which in several cases they did The event also led to integration challenges, because the refugees in some cases did not try to adapt to the locals' normative order, which resulted in an overwhelming experience for one of the local participants.

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter