I sindet på ikke-udøvende pædofile

In the mind of non-offending pedophiles

Gregersen, Nanna Sofie ; Olsen, Camilla Laulund

4. semester

Psykologi, Kandidat

2024

2024-05-31

90

Dette speciale undersøger, hvordan det opleves at være ikke-udøvende pædofil, med fokus på livshistorier, håndteringsstrategier og mødet med omverdenen. Med et kvalitativt, fænomenologisk-hermeneutisk udgangspunkt gennemførtes semistrukturerede livshistorieinterviews med 12 personer, der identificerer sig som ikke-udøvende pædofile, rekrutteret via VirPed-forummet og med mulighed for mundtlig eller skriftlig deltagelse. Materialet blev tematisk analyseret (bl.a. via NVivo) og resulterede i seks centrale temaer: (1) følelsesmæssige implikationer, hvor ambivalente men overvejende negative følelser fylder; (2) mennesket som seksuelt væsen, hvor det at være anderledes og have uopnåelige ønsker præger trivsel og håndtering; (3) stigmatisering, som vanskeliggør accept og gør det svært at adskille egen identitet fra negative narrativer; (4) manglende tilhørsforhold, hvor VirPed kan skabe fællesskab og blive et vendepunkt; (5) frygten for at dele tanker, præget af risiko for dom og anmeldelse, hvilket hæmmer hjælpsøgning; og (6) erfaringer med at åbne op over for familie, venner og professionelle, hvor reaktioner påvirker selvforståelse og håndtering. Fundene peger på et klart behov for adgang til tryg, ikke-dømmende støtte og specialiseret hjælp for at styrke trivsel og forebygge potentiel skade, og bidrager med en mere nuanceret og helhedsorienteret forståelse af målgruppens erfaringer.

This thesis explores what it is like to be a non-offending pedophile, focusing on life stories, coping strategies, and interactions with others. Using a qualitative, phenomenological–hermeneutic approach, the study conducted semi-structured life-story interviews with 12 individuals who identify as non-offending pedophiles, recruited via the VirPed forum and given the option to participate orally or in writing. The material was analyzed thematically (including with NVivo), yielding six core themes: (1) emotional implications, marked by ambivalent but predominantly negative feelings; (2) human sexuality, where being different and having unattainable desires shape wellbeing and coping; (3) stigmatization, which impedes acceptance and makes it hard to separate self from negative public narratives; (4) lack of belonging, with VirPed providing a sense of community that can be a turning point; (5) fear of disclosure, driven by concerns about judgment and being reported, creating barriers to help-seeking; and (6) experiences of opening up to family, friends, and professionals, where responses affect self-understanding and management of attraction. The findings underscore the need for safe, non-judgmental support and specialized help to enhance wellbeing and prevent potential harm, offering a more nuanced and holistic understanding of this population’s experiences.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter