Hvorfor ophører 15-19-årige i foreningsidræt? - Et kvalitativt studie af hvilke forhold der har betydning for gymnasieelevers ophør i foreningsidræt.

Why do 15-19-year olds dropout from organized sports?

Bønding, Vicki ; Urup, Oliver Flensted

4. semester

Idræt, Kandidat

2020

2020-01-02

51

Dette speciale undersøger, hvorfor 15-19-årige stopper i foreningsidræt i overgangen fra folkeskolen til gymnasiet, hvor mange unge forlader organiserede idrætstilbud. For at belyse problemstillingen gennemførtes et kvalitativt studie bestående af seks fokusgruppeinterviews med i alt 36 gymnasieelever, der alle havde afbrudt deres foreningsidræt siden 8. klasse. Interviewguiden var inspireret af Leisure Constraints Theory, og materialet blev analyseret ved hjælp af tematisk netværksanalyse. Analysen peger på, at frafaldet udspringer af et komplekst samspil mellem mindre fritid og ændrede prioriteringer: øget skolearbejde og fritidsjob reducerer den tilgængelige tid, mens sociale aktiviteter uden for foreningen i stigende grad prioriteres og dermed mindsker lysten til organiseret træning; derudover spiller idrætsskader en væsentlig rolle for dem, der rammes. Specialet peger på mulige indsatser i foreningerne, herunder at styrke det sociale miljø og fleksibiliteten (fx hold med fokus på fællesskab og trivsel), tilbyde differentierede niveauer på tværs af klubber samt opkvalificere trænere i forebyggelse og håndtering af skader, for at gøre foreningsidræt til en højere prioritet for de unge.

This thesis explores why 15–19-year-olds drop out of organized sports during the transition from lower secondary school to high school, a period marked by declining club participation. The study used a qualitative design with six focus group interviews involving 36 high school students who had all left a sports club since 8th grade. The interview guide was informed by Leisure Constraints Theory, and data were analyzed using thematic network analysis. Findings indicate that dropout results from a complex interplay of reduced free time and shifting priorities: increased school workload and paid jobs limit available time, while social activities outside the club gain priority and reduce motivation to attend organized training; injuries also play a significant role for those affected. The thesis outlines practical implications for sports clubs, including strengthening the social climate and flexibility (e.g., teams focused on fun and belonging), offering differentiated levels across clubs, and upskilling coaches in injury prevention and management, to make organized sport a higher priority for adolescents.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]

Download Word
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter