Hvordan virker psykoterapi med spædbørn og forældre?
Forfatter
Ernst, Henriette
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2014
Afleveret
2014-05-28
Antal sider
78
Resumé
Dette speciale udspringer af nysgerrigheden: Hvordan kan man bedrive psykoterapi med spædbørn og forældre, og hvad kendetegner den terapeutiske relation? Feltet er i vækst, men der findes ingen langtidsstudier af effekten, hvilket gør det vanskeligt at vurdere varige resultater. For at belyse spørgsmålet gennemførtes et kvalitativt, semistruktureret forskningsinterview med psykolog Inger Thormann, en central dansk aktør på området. Interviewet blev analyseret med Interpretive Phenomenological Analysis (IPA), forankret i fænomenologi og hermeneutik, med fokus på redskaber og relationen i tidlig indsats. Analysen udmøntede sig i temaerne: talesprog som kommunikationsmiddel; spædbarnets historie; håb; den terapeutiske relation; empati; samt virkningen af spædbarnsterapi. Temaerne peger på, at flere aspekter virker sammen i behandlingen og giver indsigt i karakteristika ved psykoterapi med spædbørn og forældre set fra Thormanns perspektiv. I den overordnede drøftelse fremstår ikke-specifikke faktorer som centrale i kommunikationen, og der antydes en vis ensartethed i brugte redskaber og relationsforståelse på tværs af behandlingsformer, i tråd med fund, der ikke viser klare forskelle i behandlingsresultater mellem metoder. På den baggrund anbefales det at vælge tilgang efter spædbarnets og forældrenes behov frem for at tilpasse dem en specifik metode, at uddybning af viden om forskellige klientgrupper prioriteres, og at fremtidig forskning undersøger virkningsmekanismer og relation med mere nuancerede opdelinger (fx alder eller institutionsanbringelse kontra hjem).
This thesis asks how psychotherapy with infants and parents works and what characterizes the therapeutic relationship. The field is expanding, yet there are no long‑term effectiveness studies, making durable outcomes difficult to assess. To explore these questions, a qualitative semi‑structured research interview was conducted with psychologist Inger Thormann, a leading practitioner in Denmark. The interview was analyzed using Interpretive Phenomenological Analysis (IPA), grounded in phenomenology and hermeneutics, with attention to therapeutic tools and early‑intervention relational processes. The analysis yielded themes of speech language as a means of communication, the infant’s history, hope, the therapeutic relationship, empathy, and the impact of infant therapy. These themes indicate that multiple elements interact in treatment and offer insight into the characteristics of infant–parent psychotherapy from Thormann’s perspective. In the broader discussion, non‑specific factors appear central to communication, and there are indications of convergence in tools and relational stance across treatment approaches, aligning with evidence of no clear outcome differences between methods. Accordingly, the thesis recommends choosing approaches that best fit each infant–parent constellation, deepening knowledge of distinct client groups, and pursuing research on mechanisms and the therapeutic relationship using more nuanced group distinctions (e.g., by age or institutionalized versus home settings).
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord