AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
Et kandidatspeciale fra Aalborg Universitet
Book cover


Hvordan oplever følgere parasociale relationer til youtubere, og hvordan er dette relevant for influencer marketing?

Oversat titel

How do followers experience a parasocial relationship towards youtubers, and how is this relevant for influencer marketing?

Forfattere

; ;

Semester

4. semester

Udgivelsesår

2019

Afleveret

Antal sider

151

Resumé

Specialet undersøger, hvordan unge følgere oplever parasociale relationer til tre af Danmarks største youtubere (Astrid Olsen, Emilie Briting og Josefine Simone), og hvordan denne viden kan anvendes i virksomheders influencer marketing. Teoretisk bygger studiet på forskning om digitale indfødte, parasociale relationer og influencer marketing. Metodisk kombineres en receptionsanalytisk tilgang med netnografiske observationer af youtubernes YouTube- og Instagram-indhold samt seks individuelle interviews og ét fokusgruppeinterview med fire deltagere, suppleret af think aloud og foto- og video-elicitation. Analysen viser, at youtuberne skaber fortællinger, der motiverer følgere ved at: 1) holde dem opdateret om youtuberens liv, 2) tilbyde humor, som integreres i sociale sammenhænge, 3) muliggøre identifikation gennem selvafsløring, 4) fremstå uperfekte og autentiske, og 5) åbne for interaktion. Respondenterne oplever parasociale relationer, men disse fører ikke nødvendigvis til købsintention; relationerne er derimod vigtige for at skabe brandkendskab. Indsigterne kan udnyttes af virksomheder ved at tilpasse samarbejder og budskaber til youtubernes fortællestil og relation til følgerne.

This thesis examines how young followers experience parasocial relationships with three leading Danish YouTubers (Astrid Olsen, Emilie Briting, and Josefine Simone) and how this knowledge can be applied in companies’ influencer marketing. Theoretically, it draws on research about digital natives, parasocial relationships, and influencer marketing. Methodologically, it combines a reception analysis approach with netnographic observations of YouTube and Instagram content and qualitative data from six individual interviews and one focus group with four participants, supported by think-aloud protocols and photo and video elicitation. The analysis finds that the YouTubers build narratives that motivate followers by: 1) keeping them updated on the YouTuber’s life, 2) offering humor that is used socially, 3) enabling identification through self-disclosure, 4) presenting an imperfect, authentic persona, and 5) inviting interaction. Participants do experience parasocial relationships, but these do not necessarily lead to purchase intention; rather, they are important for creating brand awareness. These insights can help companies align collaborations and messages with the YouTubers’ storytelling and follower relationships.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]