"Hvis jeg bliver et menneske, så bliver de også et menneske" En undersøgelse af socialrådgiveres brug af sig selv i relationen med klienter: En undersøgelse af socialrådgiveres brug af sig selv i relationen med klienter
Oversat titel
"When I become human, they become human" A study on social workers use af self in relationships with clients.: A study on social workers use af self in relationships with clients.
Forfatter
Hansen, Lone Munkeskov
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2021
Afleveret
2021-05-31
Antal sider
69
Resumé
I socialt arbejde er brug af sig selv – at bringe sin personlighed, sine følelser og nogle gange personlige oplysninger ind i arbejdet – tilsyneladende uundgåelig. Alligevel opfattes selvafsløring ofte som uprofessionel. Denne afhandling undersøger, hvordan socialarbejdere faktisk bruger sig selv i relationer med klienter, og hvordan de forstår denne praksis. Med udgangspunkt i kvalitative, delvist eksplorative interviews med fem socialarbejdere, som oplyser, at de bruger sig selv i praksis, viser den beskrivende analyse, at de: - deler personlige refleksioner (fx undskylder fejl, sætter ord på egne følelser over for en klient og kommenterer klienters følelser), - er tilbageholdende med at udtrykke vrede og til en vis grad usikkerhed, - deler personlig information som værdier, holdninger, egne begrænsninger og især svære erfaringer. Studiet viser også, at socialarbejdere typisk ikke spørger klienter, hvordan de oplever denne brug af sig selv. Derudover foretrækker de fleste bestemte typer klienter, hvilket er problematisk, fordi relationen bør tage udgangspunkt i klientens behov. Med Scheffs teori om sociale bånd og skam forstår deltagerne deres brug af sig selv som en måde at afstemme sig med klienten og skabe en mere menneskelig relation – et stærkt socialt bånd. Ved at anerkende egne begrænsninger (og den skam, der kan følge med) oplever de, at de hjælper klienter til at gøre det samme, hvilket får klienterne til at få det bedre og styrker båndet. De oplever, at brug af sig selv mindsker afstand og udligner magt i relationen. Men med Clarks teori om socialt rum og You First/Me First-strategier kan de samme praksisser også ses som at tage plads; magtforholdene forsvinder ikke, men bliver mere usynlige. Dette understreger behovet for at spørge klienter, hvordan de oplever socialarbejderes selvafsløring. Endelig fortæller deltagerne, at de har lært at bruge sig selv gennem deres daglige praksis. De sætter pris på det, fordi det giver arbejdsglæde, mulighed for autenticitet og hjælper med at forebygge udbrændthed. Afhandlingen peger på behov for mere forskning – især studier, der spørger klienterne, hvordan de oplever socialarbejderes brug af sig selv – og på at anerkende denne dimension i uddannelse, så socialarbejdere kan undersøge og sætte klare, klientinddragede grænser for selvafsløring.
In social work, the 'use of self'—bringing one’s personality, feelings, and sometimes personal information into practice—seems unavoidable. Yet self-disclosure is often seen as unprofessional. This thesis examines how social workers actually use themselves in relationships with clients and how they make sense of it. Based on qualitative, partly exploratory interviews with five social workers who report using themselves in practice, the descriptive analysis finds that they: - share personal reflections (for example, apologizing for mistakes, naming their feelings toward a client, and commenting on clients’ feelings), - are hesitant to express anger and, to some extent, insecurity, - disclose personal information such as values, opinions, personal limitations, and especially difficult life experiences. The study also shows that social workers typically do not ask clients how clients view this use of self. In addition, most prefer certain clients, which is problematic because the relationship should start from clients’ needs. Using Scheff’s theory of social bonds and shame, participants understand their use of self as a way to attune to clients and build a more human relationship—a strong social bond. By acknowledging their own limitations (and the shame linked to them), they feel they help clients do the same, which improves clients’ well-being and strengthens the bond. They experience use of self as reducing distance and balancing power in the relationship. However, drawing on Clark’s theory of social space and You First/Me First strategies, the same practices can also be seen as taking up space; power relations may not disappear, only become less visible. This underscores the need to ask clients how they experience workers’ self-disclosure. Finally, participants report learning to use self through everyday practice. They value it because it brings joy, supports authenticity, and helps prevent burnout. The thesis calls for further research—especially studies that ask clients how they perceive social workers’ use of self—and for acknowledging this aspect of practice in education, so social workers can examine and set clear, client-informed boundaries around self-disclosure.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord