"Hvem hjælper mor og far?" - En kvalitativ undersøgelse af voksne børns omsorgsfortællinger som pårørende til ældre skrø-belige borgere
Oversat titel
"Helping mom and dad" - A qualitative study of Adult children carestories as caregivers to frail, elderly patients
Forfatter
Stage, Jonas Thorborg
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-07-05
Antal sider
102
Resumé
Dette speciale undersøger voksne børn som pårørende til ældre skrøbelige borgere (65+). Voksne børn er i dag en nøglefigur i den sundhedspolitiske ambition om et mere borgernært og sammenhængende sundhedsvæsen, hvor patienter og pårørende inddrages. Undersøgelser peger på, at netop voksne børn ofte yder en stor del af hjælpen til denne voksende gruppe af ældre. De indgår også i kommuners og regioners tværsektorielle indsatser, der skal skabe sammenhæng i forløb og forebygge unødige indlæggelser og genindlæggelser. Samtidig bliver pårørende i den offentlige debat ofte beskrevet på en ensidig måde, og der mangler systematisk, dybdegående viden tæt på de pårørendes egne erfaringer. Derfor undersøger specialet, hvilken betydning køn, lokalitet, vidensformer og livshistoriske erfaringer har for de voksne børns omsorgspraksis og for den mening, de tillægger deres omsorgsarbejde. Undersøgelsen tager udgangspunkt i en igangværende indsats i Region Midtjylland. Metodisk er specialet kvalitativt og bygger primært på biografiske, narrative (livshistoriske) interviews suppleret med feltarbejde.
This thesis examines adult children as relatives to frail older adults (65+). Adult children are central to current health policy ambitions for a more person‑centred and coherent healthcare system that involves patients and relatives. Studies indicate that adult children often provide much of the support to this growing group of older people. They are also involved in regional and municipal cross‑sector initiatives designed to create continuity of care and prevent avoidable hospital admissions and readmissions. At the same time, public discussions often portray relatives in a one‑sided way, and there is a lack of systematic, in‑depth knowledge that is close to relatives’ own experiences. The thesis therefore explores how gender, locality, forms of knowledge and life‑history experiences shape adult children’s eldercare practices and the meaning they attach to this work. The study is anchored in an ongoing initiative in the Central Denmark Region. Methodologically, it is a qualitative study based mainly on biographical, narrative (life‑history) interviews supplemented with fieldwork.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]