"Hvad hvis nu vi bærer ansvaret for at ingen børn falder udenfor fællesskabet?": Efter policy Mangfoldige børnefællesskaber
Oversat titel
"What if we take responsibility for making sure no child is left behind?": policy diverse children`s communities
Forfatter
Olsen, Mette Dunker
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2026
Afleveret
2026-06-10
Resumé
Dette projekt undersøger, hvordan en ny politisk ramme kan støtte samskabelse og samarbejde mellem støttefunktioner (fx PPR, specialrådgivning m.m.) og ledelse i alle typer praksis i dagtilbud og andre miljøer for små børn. Målet er at styrke kvaliteten i dagtilbuddene på en måde, der kan mindske børns sårbarhed og modvirke social og pædagogisk segregation. Projektet bruger aktionsforskning som både metode og teoretisk tilgang. Det betyder, at forskere og praktikere samarbejder om at afprøve nye måder at arbejde på, lære af erfaringerne og løbende udvikle det fælles samarbejde og den nye politikramme.
This project examines how a new policy framework can support co-creation and collaboration between support services (such as special education and counselling services) and leadership across everyday practice in early childhood education and care settings. The aim is to improve the quality of early childhood provision in ways that can reduce children’s vulnerability and counteract social and educational segregation. The project uses action research as both a methodological and theoretical approach. This means that researchers and practitioners work together to test new ways of working, learn from their experiences, and continuously develop their shared collaboration and the new policy framework.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord