Heste-assisteret psykoterapi: Et casestudie af heste-assisteret psykoterapi anvendt i forbindelse med lavt selvværd

Equine Assisted Psychotherapy: A case study of Equine Assisted Psychotherapy (EAP) used in the treatment of low self-esteem

Gavigan, Maria

4. semester

Psykologi, Kandidat

2010

2010-08-02

79

Opgaven undersøger, hvordan heste-assisteret psykoterapi, med fokus på rideterapi (terapi der kombinerer ridning og samvær med heste), kan påvirke mennesker med lavt selvværd. Den belyser: hvorfor og hvordan metoden kan virke, hvilke psykologiske principper den bygger på, hvilken rolle hesten spiller, hvorfor vælge en hest frem for en hund, og om lavt selvværd er særligt oplagt som behandlingsområde. Undersøgelsen bygger på to kvalitative interviews: med en tidligere klient og den psykolog, der gennemførte terapien, for at få både bruger- og fagligt perspektiv. Teoriafsnittet anvender centrale forståelser af selvværd fra William James (selvværd knyttet til kompetence og succes), Morris Rosenberg (selvværd som holdning til egen værdifuldhed) og Susan Harter (en udviklingspsykologisk syntese), samt Bandura (betydningen af positiv feedback og mestring) og Bowlby (tilknytning og begrebet sikker base). I det konkrete forløb tyder resultaterne på, at kombinationen af rideterapi og samtaleterapi øgede klientens selvværd: fra primært kompetencebaseret til mere stabilt og autentisk. Mulige forklaringer er, at rideterapien gav flere kompetencer, succesoplevelser og indre balance, samt at positiv feedback og hesten som en tryg partner fungerede som en sikker base. Disse observationer harmonerer med den anvendte teori, men bygger på et begrænset datagrundlag. Generalisering bør derfor ske med forsigtighed og helst til lignende forløb inden for den specifikke form for rideterapi, da begrebsforvirring i feltet kan gøre det svært at sammenligne forskellige former for heste-assisteret terapi.

This thesis explores how equine-assisted psychotherapy, focusing on riding therapy (therapy that combines horseback riding and interaction with horses), may affect people with low self-esteem. It examines why and how the method might work, the psychological principles behind it, the horse’s role and why use a horse rather than a dog, and whether low self-esteem is a particularly suitable focus for this therapy. The study uses two qualitative interviews: one with a former client and one with the psychologist who provided the therapy, to capture both user and professional perspectives. The theoretical framework draws on key views of self-esteem from William James (self-esteem linked to competence and success), Morris Rosenberg (self-esteem as an attitude toward one’s own worth), and Susan Harter (a developmental synthesis), as well as Bandura (the role of positive feedback and mastery) and Bowlby (attachment and the idea of a secure base). In this specific case, the results suggest that combining riding therapy with talk therapy increased the client’s self-esteem—from mainly competence-based to more stable and authentic. Possible mechanisms include competence gains, experiences of success, greater inner balance, positive feedback, and the horse functioning as a secure base. These observations are consistent with the chosen theories but rest on limited data. Generalization should be cautious and preferably limited to similar programs within this specific form of riding therapy, since conceptual ambiguity in the field makes comparisons across different equine-assisted approaches difficult.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

Equine ; Assisted ; Psychotherapy ; EAP

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter