Gymnasieelevers deltagelse i fælles badning og omklædning

Secondary school students' participation in the shower and changing room

Bruun, Sisse Nygaard ; Dahlmann, Peter Vangsgaard

4. semester

Idræt, Kandidat

2019

2019-01-03

78

Dette speciale undersøger, hvordan aktionsforskning – en samarbejdsbaseret forskningsform, hvor elever og forsker udvikler og afprøver løsninger sammen – kan skabe forandring i gymnasieelevers deltagelse i fælles badning og omklædning efter idræt. Empirien bygger på fokusgruppeinterviews. I første del kortlægges elevernes holdninger og begrundelser for at deltage eller lade være, og med udgangspunkt i deres input udvikles i fællesskab en konkret indsats, som afprøves i praksis efter idrætsundervisning. I anden del evalueres hele forløbet, og der peges på tiltag og strategier, der kan understøtte forandring i deltagelsen. Specialet konkluderer, at elevernes deltagelse ændrede sig i løbet af processen, i takt med at de reflekterede over emnet gennem deres medvirken i projektet.

This thesis examines how action research—a collaborative approach in which students and the researcher co-develop and test solutions—can create change in high school students’ participation in communal showering and changing after physical education. The data come from focus group interviews. In the first phase, the study maps students’ attitudes and reasons for taking part or opting out, and, based on their input, a practical, jointly designed initiative is implemented after PE. The second phase evaluates the entire process and identifies measures and strategies that may support changes in participation. The thesis concludes that students’ participation changed during the process as they reflected on the topic through their involvement in the project.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

Gymnasium ; Badning ; Omklædning ; kropssociologi ; Giddens ; Idræt ; Kvinder ; Mænd

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter