Forskellighedens rolle i en senmoderne planlægningspraksis
Forfatter
Larsen, Gunvor
Semester
10. semester
Udgivelsesår
2007
Resumé
Specialet undersøger, hvordan kulturel forskellighed og personlig identitet kan integreres i en senmoderne byplanlægningspraksis for at understøtte et godt byliv. Med udgangspunkt i en kritisk gennemgang af moderne planlægning argumenteres der for at gøre forskellighed til en ligeværdig analysekategori på linje med køn, klasse og alder. Studien kombinerer et litteraturstudie med en fænomenologisk og hverdagssociologisk ramme samt kvalitative beretninger fra indvandrere og kommunale netværkskoordinatorer. Analysen af indvandreres identitetsskabelse peger på fem centrale kategorier – rollemodeller, generationsforskelle, “nationalisme”, mobilitet og fællesskab – som planlægningen bør være opmærksom på for bedre at facilitere et inkluderende byliv. Specialet fremhæver, at gængs kritik af modernistisk planlægning ikke tilstrækkeligt anviser, hvordan forskellighed kan integreres, og skitserer derfor en ramme, der kan styrke planlægningens evne til at rumme mangfoldighed.
This thesis examines how cultural difference and personal identity can be integrated into late-modern urban planning to support a good urban life. Building on a critical review of modern planning, it argues for treating difference as an analytical category equal to gender, class, and age. The study combines a literature review with a phenomenological, everyday-life perspective and qualitative narratives from immigrants and municipal network coordinators. Analysis of immigrant identity-making highlights five key categories—role models, generational differences, “nationalism,” mobility, and community—that planners should attend to in order to foster more inclusive cities. The thesis underscores that common critiques of modernist planning do not adequately show how difference can be integrated and outlines a framework to strengthen planning’s capacity to accommodate diversity.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]