Formidling af interaktive digitale koncepter ved hjælp af animationsbaserede skitser
Forfatter
Lausen, Mette Hjorth
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2015
Afleveret
2015-06-01
Antal sider
73
Abstract
Dette speciale undersøger, hvordan designere kan formidle et kontekstafhængigt interaktivt koncept til interessenter uden forhåndskendskab. Der mangler et fælles sprog til at beskrive interaktivitet, især når løsningen fungerer i en bestemt sammenhæng. Formålet er at afprøve, om animerede skitser kan fungere som et sådant sprog ved at vise tid, formål og kontekst. Specialet låner begrebet previsualisering (previs) fra filmbranchen, hvor tidlige, grove animationer bruges til at afprøve scener, og undersøger to tilgange: en funktionsfokuseret og en narrativt fokuseret. Undersøgelsen sammenligner, hvordan målgrupper forstår konceptet ved de to formater, og den suppleres med interviews med eksperter i design. Resultatet viser, at en narrativ præsentation giver en lidt bedre forståelse og en mere positiv holdning end en funktionsfokuseret præsentation. Eksperterne vurderer, at begge typer har potentiale afhængigt af, hvor i designprocessen konceptet er: Den narrative previs er velegnet tidligt til at formidle idé og oplevelse, mens den funktionsorienterede passer senere, når der er mere viden om detaljerne. I salgssituationer tillægger eksperterne animationskvaliteten særlig betydning. På den baggrund foreslår specialet et sæt retningslinjer, der hjælper designere med at vælge den passende type previs til den konkrete situation.
This thesis examines how designers can communicate a context-dependent interactive concept to stakeholders with no prior knowledge. There is no shared language for interactivity, especially when a solution works in a specific setting. The aim is to test whether animated sketches can serve as such a language by showing timing, purpose, and context. The study borrows the film term previsualization (previs), in which early rough animations are used to plan scenes, and explores two approaches: a function-focused version and a narrative one. It compares how well audiences understand a concept from each format and includes interviews with design experts. The results show that a narrative presentation leads to slightly better understanding and a more positive attitude than a function-focused one. Experts see value in both approaches depending on the stage of the design process: narrative previs is useful early on to convey the idea and experience, while function-focused previs fits later when more is known about the details. In sales contexts, the quality of the animation is especially important. Based on these insights, the thesis proposes guidelines to help designers choose the appropriate type of previs for a given situation.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]