Forandring af trivselsaspektet i vægttabsinterventionen Vanebryderne
Oversat titel
A change of the aspect of quality of life in the weight loss intervention Vanebryderne
Forfattere
Kolmos, Malene Bennetsen ; Skibsted, Anne Sophie Lund ; Mathiasen, Thilde Frost
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2016
Afleveret
2016-06-01
Antal sider
170
Abstract
Denne afhandling undersøger, hvordan vægttabsforløbet Vanebryderne kan tilpasses, så børns trivsel i højere grad understøttes. Trivsel forstås her som børns generelle velbefindende i hverdagen. Rammen er inspireret af virkningsevaluering – en tilgang der ser på, hvordan og for hvem en indsats virker – og bygger på uformelle samtaler med projektlederen, semistrukturerede interviews med seks deltagende familier, observation af en træningssession samt et litteraturstudie. Samtalerne med projektlederen var med til at afklare, hvor og hvordan trivselsaspektet indgår i forløbet. Interviewene viser, at familierne oplever arbejdet med trivsel forskelligt, og at de samtidig står med forskellige familiære udfordringer, som kan præge deres udbytte af indsatsen. Observationen peger på, at fysioterapeuterne møder børnene med en anerkendende pædagogisk tilgang, og at børns trivsel kan styrkes gennem bevægelsesglæde og sociale relationer i træningen. Litteraturstudiet peger på, at udviklingen i børns trivsel kan dokumenteres med PedsQL, et valideret måleredskab til at vurdere børns livskvalitet/trivsel. På den baggrund anbefales det, at Vanebryderne tydeliggør i deres protokol, hvad der menes med trivsel, og hvordan der konkret arbejdes med det, samt at familierne informeres om denne forståelse. For at kunne dokumentere effekten foreslås det at implementere PedsQL. Endelig foreslås det at stille et lokale til rådighed og opfordre forældre til at dele erfaringer i forbindelse med deres deltagelse.
This thesis explores how the Vanebryderne weight-loss program can be adapted to better support children’s well-being, understood as their general day-to-day welfare. The study is inspired by impact evaluation—an approach that looks at how and for whom an intervention works—and uses informal conversations with the project lead, semi-structured interviews with six participating families, an observation of one training session, and a literature review. Conversations with the project lead helped clarify where and how the program includes a focus on well-being. The interviews show that families experience the program’s work with well-being differently, and that they face various family-related challenges that can influence their outcomes. The observation indicates that physiotherapists use an appreciative, strengths-focused educational approach, and that children’s well-being can be supported through joy of movement and the formation of social relationships during training. The literature suggests that changes in children’s well-being can be documented with PedsQL, a validated tool for assessing children’s quality of life/well-being. Based on these findings, the thesis recommends that Vanebryderne make their definition of well-being and their practical approach to it explicit in the program protocol, and that this is clearly communicated to families. To document effects, implementing PedsQL is recommended. Finally, it is proposed to provide a room and encourage parents to share experiences related to their participation.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord