Forandring af en sundhedsorganisation_implementering af organisatoriske sundhedskompetencer
Oversat titel
Change in a healthcare organisation_implementation of organisational health literacy
Forfattere
Kjeldsen, Caroline Lütkemeyer ; Bugge, Camilla Kirstine ; Wackerhausen, Lonnie
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2024
Afleveret
2024-05-30
Antal sider
136
Resumé
Dette speciale undersøger, hvordan danske hospitalsorganisationer kan implementere organisatoriske sundhedskompetencer for bedre at tilpasse sundhedsydelser til patienters forskellige behov i et stadig mere komplekst sundhedsvæsen. Med et kritisk hermeneutisk udgangspunkt belyses muligheder og begrænsninger ved implementeringen set fra et ledelsesperspektiv, herunder ledelsens vurdering af fordele og ulemper ved at anvende Vienna modellen som selvevalueringsværktøj. Empirien bygger på to kvalitative interviews med ledere i Region Nordjylland og et systematisk litteraturstudie; Leavitt-Ry-modellen anvendes som ramme for at overskue organisationsforandring, og Ricoeurs analysestrategi bruges til at nuancere mening og forståelse i relation til normative standarder i det danske sundhedsvæsen. På tværs af fire udvalgte studier og interviewdata identificeres tre gennemgående temaer—ansvar, viden og kultur—som centrale for forandringsprocessen. Specialet konkluderer, at implementering af organisatoriske sundhedskompetencer er kompleks og påvirkes af både interne og eksterne dynamiske forhold. Den aktuelle forståelse, forankret i dansk sundhedspolitik, bidrager til oplevelsen af, at organisatoriske sundhedskompetencer allerede er indarbejdet i hospitalspraksis, og ledelsen vurderer i øjeblikket ikke Vienna modellen som anvendelig i daglig drift. Der peges på behov for mere viden og fremtidig forskning.
This thesis examines how hospital organisations in Denmark can implement organisational health literacy to better tailor services to patients’ diverse needs in an increasingly complex healthcare system. Using a critical hermeneutic perspective, it explores facilitators and barriers from a management viewpoint, including perceived pros and cons of using the Vienna model as a self-assessment tool. The study draws on two qualitative interviews with leaders in the North Jutland Region and a systematic literature review; the Leavitt-Ry model provides a framework for making organisational change more manageable, and Ricoeur’s analytical strategy is used to clarify meaning and understanding in relation to normative standards in the Danish healthcare system. Across four selected studies and the interview data, three recurring themes—responsibility, knowledge, and culture—emerge as pivotal to the change process. The thesis concludes that implementing organisational health literacy is complex and influenced by dynamic internal and external factors. The current interpretation, grounded in Danish health policy, supports a perception that organisational health literacy is already integrated into hospital work processes, and management does not presently find the Vienna model applicable in daily practice. The study highlights the need for further knowledge and future research.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord