Forældre på prøve: - en sociologisk analyse af forældreskabets udfoldelse i en familiedøgninstitutionel kontekst
Forfattere
Jensen, Sidse Gottlieb ; Svane, Johanne Rørdam
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2015
Afleveret
2015-03-01
Antal sider
142
Abstract
Specialet undersøger, hvordan forældreskab bliver formet i en institutionaliseret ramme på en familiedøgninstitution (en døgninstitution, hvor familier bor midlertidigt). Undersøgelsen bygger på kvalitative interviews med tidligere beboere og nuværende medarbejdere samt observationer på institutionen. Med en kulturhistorisk tilgang analyseres normerne for "det gode forældreskab" og den samtidige skabelse af "det afvigende forældreskab", altså hvordan bestemte idealer og afvigelser bliver defineret i praksis. Michel Foucaults analyse af magt bruges til at nuancere den magt, der er på spil: ikke kun som noget begrænsende, men også som en produktiv kraft, der medskaber forældres praksisser. Med inspiration fra Erving Goffman undersøges, hvordan individer navigerer institutionens regler og rutiner, både de begrænsninger rammerne sætter, og de taktiske handlemuligheder, forældre og ansatte udnytter for at forfølge egne mål. Endelig inddrages Jaber Gubrium og James Holsteins begreb om institutionelle identiteter for at vise, at forældre ikke kun ses som komplekse personer, men også placeres i institutionelt definerede kategorier, når de ankommer. Samlet set sætter specialet fokus på, hvordan normer, magt og institutionelle kategorier former hverdagslivet og forældreskabet i en familiedøgninstitution.
This thesis examines how parenting is shaped within the institutional setting of a family residential institution (a 24-hour facility where families live temporarily). The study draws on qualitative interviews with former residents and current staff, as well as on-site observations. Using a cultural-historical approach, it analyzes norms for "good parenting" and the parallel construction of "deviant parenting", that is, how ideals and deviations are defined in practice. Michel Foucault's power analytics is used to nuance the kinds of power at play: not only restrictive, but also productive power that helps shape parenting practices. Building on Erving Goffman, the thesis explores how individuals navigate institutional rules and routines, both the constraints these impose and the tactical ways parents and staff pursue their own goals. Finally, it applies Jaber Gubrium and James Holstein's concept of institutional identities to show that parents are viewed not only as complex individuals but also as fitting into institutionally defined categories when they arrive. Taken together, the thesis highlights how norms, power, and institutional categories shape everyday life and parenting in a family residential institution.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]
Emneord