Fattige børnefamilier i Danmark: En kvalitativ undersøgelse af socialrådgiveres arbejde med fattigdom hos udsatte børn i Børne- og Familieforvaltningen
Oversat titel
Families with children who live in poverty in Denmark: A qualitative study of the social worker in the Children and Family field who works with child poverty
Forfattere
Stride, Julie Borregaard ; Haagensen, Anne Katrine ; Jensen, Charlotte Løndal
Semester
7. semester
Udgivelsesår
2020
Afleveret
2020-01-02
Antal sider
69
Resumé
Barnfattigdom er stigende i Danmark, selvom landet er en velfærdsstat. Undersøgelser viser, at flere familier med børn lever i fattigdom, og at børnene oplever afsavn og kan blive stigmatiseret. Projektet undersøger, hvordan socialrådgivere i Børn- og Familieområdet bruger deres viden og forståelse af fattigdom i arbejdet med udsatte børn, hvordan de konkret arbejder med emnet i praksis, og hvilke faglige synspunkter de har. Metodisk anvendes en hermeneutisk tilgang, hvor dele af interviewudtalelser fortolkes i forhold til helheden for at sætte problemstillingen i perspektiv. Målet er at sammenholde forskellige perspektiver for at opnå en bedre fælles forståelse af informanternes indsigter. Projektet følger en abduktiv tilgang, der veksler mellem induktive og deduktive overvejelser. Analysen bygger på Pierre Bourdieus teori og Urie Bronfenbrenners økologiske systemteori. På baggrund af analyserne og interviewene konkluderes det, at socialrådgivere har indsigt i, hvilke konsekvenser det kan have at vokse op i fattigdom, og at de er opmærksomme på børns afsavn og stigmatisering. Samtidig peger projektet på, at den gældende lovgivning begrænser socialrådgivernes muligheder for at arbejde direkte med fattigdom, og at de derfor ofte må samarbejde med private og frivillige organisationer for at afhjælpe afsavn. Derudover viser projektet, at socialrådgivere arbejder på forskellige måder med fattigdom, og det bidrager til debatten om børnefattigdom i Danmark og socialrådgiveres rolle.
Child poverty is rising in Denmark, even though it is a welfare state. Surveys show more families with children living in poverty, and that children experience deprivation and may face stigma. This project examines how social workers in Children and Family services use their knowledge and understanding of poverty when working with vulnerable children, how they address poverty in practice, and what their professional views are. Methodologically, it uses a hermeneutic approach, interpreting parts of interview statements in relation to the whole to put the problem into perspective. The aim is to bring together different perspectives to gain a shared understanding of informants’ insights. The project takes an abductive approach, moving between inductive and deductive reasoning. The analysis draws on Pierre Bourdieu’s theory and Urie Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory. Based on the analysis and interviews, the project concludes that social workers understand the consequences of growing up in poverty and are aware of children’s deprivation and stigmatization. It also finds that the current legal framework (common law) limits social workers’ options for working directly with poverty, so they often involve private and voluntary organizations to remedy deprivation. Additionally, the project shows that social workers approach poverty in different ways, and it contributes to the discussion of child poverty in Denmark and the role of social workers.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord