Faderskabsfortællinger blandt faglærte fædre - om faderskabspraksis, køn og klasse
Oversat titel
Fatherhood narratives amongst father with vocational education - fathering, gender and class
Forfatter
Brandtoft, Nina Skovgaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2019
Afleveret
2019-09-03
Antal sider
82
Resumé
Dette speciale undersøger, hvordan danske mænd med faglært baggrund fra arbejder- og lavere middelklasse i heteroseksuelle parforhold forstår og udøver faderskab i spændet mellem nye idealer og hverdagslivets rammer. Med afsæt i familiens udvikling siden kvinders indtog på arbejdsmarkedet spørges der, hvad disse fædre opfatter som godt faderskab, hvilke træk fra det traditionelle faderskab der består, og hvilke elementer fra den nye far præger deres praksis. Studien bygger på en konstruktivistisk-interaktionistisk tilgang og narrative interviews med otte fædre, og analyserer deres fortællinger med inspiration fra doing gender, hegemonisk maskulinitet og Bourdieus klasse- og habitusbegreber. Resultaterne peger på både kontinuitet og forandring på tværs af generationer: Faderskab formes i en kompleks forhandling mellem habitus, maskulinitetsidealer, arbejds- og familiepolitiske vilkår (bl.a. barsel) og samtidens idealer for nærvær. På den baggrund forstås og til dels praktiseres faderskab som noget væsensforskelligt fra moderskab, kendetegnet ved en stærk børneorientering snarere end en udtalt ligestillingsorientering.
This thesis examines how Danish men with vocational training from working-class and lower middle-class backgrounds in heterosexual relationships understand and enact fatherhood amid new ideals and everyday constraints. Framed by the transformation of family life since women’s entry into the labour market, it asks what these fathers consider good fathering, which elements of traditional fatherhood persist, and which aspects of the new father shape their practices. The study adopts a constructivist–interactionist approach and uses narrative interviews with eight fathers, interpreted through doing gender, hegemonic masculinity and Bourdieu’s concepts of class, distinction and habitus. Findings indicate both persistence and change across generations: fatherhood is negotiated between habitus, masculinity ideals, work conditions, family policy (including paternity leave) and contemporary ideals of involved parenting. In this light, fatherhood is understood and to some extent practiced as essentially different from motherhood, marked by strong child orientation rather than a pronounced focus on gender equality.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]