Et kvalitativt studie af digitale sexkrænkelser blandt unge
Oversat titel
A qualitative study of digital sex offenses among adolescents
Forfattere
Nielsen, Anne Deichmann ; Barnbæk, Kristina ; Rasmussen, Mille Braagaard
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2023
Afleveret
2023-06-27
Antal sider
94
Resumé
Dette speciale undersøger, hvordan digitale seksuelle krænkelser blandt unge kan forstås gennem deres onlinekultur, deres online seksuelle kultur og kønsnormer. Vi gennemførte en kvalitativ, fleksibel undersøgelse med seks fokusgruppeinterviews med i alt 33 elever i 8. klasse (14–15 år) fra tre folkeskoler i Aalborg Kommune: tre pigegrupper og tre drengegrupper. Resultaterne viser, at onlinekultur fylder meget i de unges liv, og at deres sociale samvær i høj grad er billedbaseret kommunikation på sociale medier. Deres seksuelle kultur er tæt vævet sammen med denne fælles onlinekultur, og digitale platforme er en stor del af deres praksisser omkring køn og seksualitet. I romantiske, nære relationer foregår sexting som en del af disse etablerede digitale praksisser, hvor deling af intime billeder af hinanden er et centralt element. Kønsnormerne i denne online seksuelle kultur er stærke og afspejler traditionelle forestillinger om kønsroller. I sexting følger forventningerne stereotype mønstre: drenge forventes at efterspørge intime billeder, mens piger forventes at imødekomme ved at sende billeder af sig selv. Når samtykkebaseret sexting udvikler sig til en digital krænkelse, for eksempel ved at et billede deles uden samtykke, får det alvorlige konsekvenser for den krænkedes omdømme. Her ses et kønnet mønster: piger møder hårdere sociale sanktioner end drenge og er derfor mere udsatte som ofre. Set i et kriminologisk perspektiv spiller onlinekultur, online seksuel kultur og kønsnormer en central rolle i forståelsen af digitale seksuelle krænkelser blandt 14–15-årige i Aalborg Kommune.
This master's thesis examines how digital sexual offenses among adolescents can be understood through their online culture, their online sexual culture, and gender norms. We conducted a qualitative, flexible study using six focus group discussions with 33 8th grade students (ages 14–15) from three public schools in Aalborg Municipality, Denmark: three groups of girls and three of boys. Our findings show that online culture is highly significant in these young people's lives, and much of their social interaction is image-based communication on social media. Their sexual culture is closely tied to this shared online culture, and digital platforms are central to how they practice gender and sexuality. Within romantic, close relationships, sexting takes place as part of these established digital practices, with sharing intimate images of one another as a central element. The gender norms present in this online sexual culture are strong and reflect traditional ideas about gender roles. In sexting, expectations follow stereotypes: boys are expected to request intimate images, while girls are expected to comply by sending images of themselves. When consensual sexting turns into a digital sexual offense, such as sharing someone's image without consent, it has serious consequences for the victim's reputation. A gendered pattern is evident: girls face harsher social sanctioning than boys and are therefore more exposed to victimization. From a criminological perspective, online culture, online sexual culture, and gender norms are central to understanding digital sexual offenses among 14–15-year-olds in Aalborg Municipality.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord