En undersøgelse af musikterapeutisk improvisation som interventionsmetode til emotionelle udtryk og emotionsarbejde hos 2 borgere med depressive symptomer - Et fænomenologisk hermeneutisk kvalitativt multiple-casestudie
Oversat titel
A study of music therapeutic improvisation as an intervention method for emotional expression and emotional work with 2 clients with depressive symptoms - A phenomenological hermeneutic qualitative multiple-case study
Forfattere
Svenstrup, Julian Raagaard ; Løhde, Ulrik Bjørnholdt
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2023
Afleveret
2023-05-31
Antal sider
77
Resumé
Baggrund og formål: Personer med stemningslidelser, som fx depression, har ofte svært ved at sætte ord på følelser. Musikterapi giver et rum, hvor følelser kan udtrykkes uden ord ved at lade dem komme til udtryk i musikken. Teori peger på, at følelser kan påvirkes af andre følelser, at musik kan rumme følelsesindhold, og at musikterapeuter kan afkode følelsesudtryk i musik. Med dette udgangspunkt undersøger specialet, hvordan musikterapeutisk improvisation – at lave musik i øjeblikket sammen – kan understøtte følelsesudtryk, og hvad det indebærer, når udtrykket primært er nonverbalt. Studiet fokuserer på to patienter med depressive symptomer. Metode: Undersøgelsen er et kvalitativt, eksplorativt multipelt casestudie. Datagrundlaget er lyd- og videooptagelser af forløb. Tilgangen er induktiv, så analysen tager afsæt i data. Der anvendes en fænomenologisk inspireret mikroanalyse i musikterapi med hermeneutisk fortolkning. Fundene er ideografiske og kontekstafhængige. Resultater og konklusion: I disse to sager understøttede improvisation i musikterapi, at klienterne kunne udforske og udtrykke følelser samt modulere (nuancere eller ændre) deres følelsesudtryk. Der blev brugt forskellige improvisationsteknikker, primært fra Bruscia: empati-teknikker og teknikker til følelsesmæssig udforskning. Overordnet handler empati-teknikker om at møde og spejle klientens musikalske udtryk, mens følelsesudforskning åbner for nye musikalske retninger og følelsesmæssige muligheder. Som casestudie kan resultaterne ikke generaliseres bredt, men de peger på mulighederne i nonverbal, improviseret musik som støtte for følelsesarbejde ved depressive symptomer.
Background and aim: People with mood disorders, such as depression, often find it hard to put feelings into words. Music therapy offers a space where emotions can be expressed without words by letting them emerge in the music. Theory suggests that emotions can be influenced by other emotions, that music can carry emotional content, and that music therapists can decode emotional expression in music. Based on this, the thesis examines how music-therapy improvisation—making music together in the moment—can support emotional expression and what this entails when expression is mainly nonverbal. The study focuses on two patients with depressive symptoms. Method: This is a qualitative, exploratory multiple case study. The empirical material consists of audio and video recordings of sessions. The approach is inductive, so analysis is grounded in the data. A phenomenologically inspired microanalysis in music therapy with hermeneutic interpretation is used. The findings are idiographic and context-dependent. Results and conclusion: In these two cases, improvisation in music therapy supported clients in exploring and expressing emotions and in modulating (refining or shifting) their emotional expression. Different improvisational techniques were used, mainly from Bruscia’s categories: Techniques of Empathy and Techniques of Emotional Exploration. In general, empathy techniques involve meeting and mirroring the client’s musical expression, while emotional exploration opens up new musical directions and emotional possibilities. As a case-based study, the findings are not broadly generalizable, but they highlight the potential of nonverbal, improvised music to support emotional work in depressive symptoms.
[Dette resumé er omskrevet med hjælp fra AI baseret på projektets originale resumé]
Emneord