En undersøgelse af F. C. Sibberns psykologiske værker fra 1819 og 1828.
Oversat titel
An Examination of the Psychological Works 1819 to 1828 of F. C. Sibbern.
Forfatter
Hansen, Niels Henrik
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2006
Antal sider
100
Abstract
Specialet undersøger filosoffen F. C. Sibberns tænkning og placerer ham som en væsentlig, men i dag ofte overset dansk filosof fra 1800-tallet. Det giver en læsevenlig introduktion til udvalgte værker og analyserer centrale aspekter af hans idéer gennem nærlæsning. Derudover belyser specialet, hvordan hans værker blev vurderet i samtiden, og forsøger at anslå deres udbredelse, især fordi de fungerede som universitetslærebøger i philosophikum (et grundlæggende filosofi-forløb) ved Københavns Universitet i store dele af 1800-tallet. De afsnit, der estimerer omfanget af forelæsninger og udbredelsen af indholdet, bygger imidlertid på kvalificerede skøn, fordi relevante undervisningsplaner, som findes i arkiver, ikke er konsulteret. Disse resultater er derfor usikre og bør læses med forsigtighed. På den baggrund rummer specialet metodiske begrænsninger som et historisk studie. Samtidig leverer det et solidt bidrag i form af nærlæsning og analyse af et par vanskeligt tilgængelige værker af Sibbern, som kan være til nytte for andre, og derfor gøres specialet tilgængeligt trods dets mangler.
This thesis examines the thinking of philosopher F. C. Sibbern and presents him as a significant, yet today often overlooked Danish 19th century thinker. It offers an accessible introduction to selected works and analyzes key aspects of his ideas through close reading. It also explores how his writings were evaluated in their own time and attempts to estimate their reach, especially given their use as university textbooks for the philosophikum (a foundational philosophy requirement) at the University of Copenhagen during large parts of the 19th century. The sections that estimate lecture hours and dissemination, however, rely on informed guesses, as relevant teaching plans held in archives were not consulted. These findings are therefore uncertain and should be interpreted with caution. In this sense, the study has methodological limitations as a historical inquiry. At the same time, it contributes substantial close reading and analysis of a couple of hard-to-access Sibbern texts that may benefit others, and the thesis is shared despite its shortcomings.
[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]