En kvalitativ undersøgelse af styrker og svagheder ved Mindfulness-baseret kognitiv terapi
Oversat titel
A qualitative study of the strengths and weaknesses of Mindfulness-based cognitive therapy
Forfatter
Kochoyan, Davyd
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2022
Afleveret
2022-05-30
Antal sider
40
Resumé
Dette kandidatspeciale undersøger deltagernes oplevelser af mindfulness-baseret kognitiv terapi (MBKT) for at belyse tilgangens styrker og svagheder. Studiet bygger på semistrukturerede onlineinterviews med fire personer (to mænd fra Storbritannien og to kvinder fra USA), som alle både havde gennemført MBKT og haft erfaring med en anden terapiform. Interviewene blev transskriberet og analyseret ved hjælp af tematisk analyse. Tre overordnede temaer blev identificeret: (1) terapeutens rolle, (2) modtagelighed for terapi og (3) effekter af MBKT, hvor sidstnævnte omfattede både fordele og udfordringer. Alle deltagere rapporterede positive effekter og beskrev mindfulness-elementet som særligt hjælpsomt. Samtidig fremhævede de, at andre forhold end selve metoden prægede deres udbytte, især terapeutens kompetencer og den enkelte klients aktuelle behov og tilstand. En personlig og empatisk relation til terapeuten blev oplevet som central for motivation, fastholdelse og forandring. På den baggrund peger studiet på kliniske implikationer: terapeuter kan øge effekt og fastholdelse ved at udvise empati, være opmærksomme på individuelle behov og tilpasse deres tilgang. Rekrutteringsvanskeligheder, lille deltagerantal og mulig selektionsbias begrænser generaliserbarheden, men resultaterne giver nuanceret indsigt i, hvordan MBKT opleves i praksis.
This thesis explores participants’ experiences of mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) to illuminate its strengths and weaknesses. The study used semi-structured online interviews with four people (two men from the UK and two women from the US) who had completed MBCT as well as another form of therapy. Interviews were transcribed and analyzed using thematic analysis. Three overarching themes were identified: (1) the therapist’s role, (2) susceptibility/readiness for therapy, and (3) effects of MBCT, with the latter comprising both benefits and challenges. All participants reported positive effects and viewed the mindfulness component as uniquely helpful. They also emphasized that factors beyond the chosen method shaped outcomes, particularly the therapist’s abilities and the client’s current needs and state. A personable, empathic therapeutic relationship was seen as crucial for motivation, retention, and change. These insights suggest clinical implications: therapists may enhance effectiveness and retention by showing empathy, attending to individual needs, and tailoring their approach. Recruitment difficulties, the small sample, and possible selection bias limit generalizability, yet the findings offer nuanced insight into how MBCT is experienced in practice.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord