En kvalitativ undersøgelse af socialarbejderes erfaringer med seksuelt misbrugte drenge
Oversat titel
A qualitative study of social workers’ experiences with sexually abused boys
Forfatter
Koefoed, Teresa Maria Teschl
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2012
Afleveret
2012-12-12
Antal sider
133
Resumé
Seksuelle overgreb er et alvorligt samfundsproblem, og drenge kan også være ofre, selv om kønsnormer kan gøre dem usynlige. Dette speciale undersøger, hvordan socialarbejdere (psykologer, psykiatere, læger og socialrådgivere) arbejder med seksuelt misbrugte drenge, med fokus på anvendte teknikker og metoder i praksis. Undersøgelsen bygger på seks kvalitative, semistrukturerede interviews med fagpersoner fra Center for Seksuelle Overgreb på Rigshospitalet (tre informanter), Børnerådet, Red Barnet og Rådgivningscentret i Aarhus. Data er analyseret via meningskondensering i et fænomenologisk perspektiv og meningsfortolkning med hermeneutiske elementer. På tværs af arbejdssteder, hvor formål og rammer varierer, peger informanterne på fælles greb: at inddrage drengene i deres egen behandling for at styrke tilpasningsprocessen; at motivation for behandling er vigtig, men at aktiv deltagelse kan opbygges gradvist; at bruge lege, tegning og lignende kreative redskaber til at skabe tryghed og sprog for erfaringer; samt hyppig brug af kognitiv adfærdsterapi og narrative tilgange. Nogle fremhæver møder mellem offer og krænker, hvor krænkeren påtager sig ansvar, som særligt virkningsfulde for at mindske skyldfølelse hos drengen. Familien tillægges en central rolle, både som støtte i hverdagen og som mål for egen hjælp, hvilket kan virke beroligende for barnet. Samtidig peger resultaterne på, at et helhedssyn ikke altid anvendes i praksis. Specialet bidrager med indblik i centrale elementer i arbejdet med drengene og synliggør praksisvalg frem for personlige forhold hos socialarbejderne.
Sexual abuse is a serious societal problem, and boys can also be victims, although gender norms may obscure their experiences. This thesis examines how social workers (psychologists, psychiatrists, physicians, and social counselors) support sexually abused boys, focusing on techniques and methods used in practice. The study is based on six qualitative, semi-structured interviews with practitioners from the Center for Sexual Assault at Rigshospitalet (three informants), the Danish National Council for Children, Save the Children Denmark, and a counseling center in Aarhus. Data were analyzed through meaning condensation from a phenomenological perspective and meaning interpretation with hermeneutic elements. Across workplaces with different purposes and mandates, informants point to common practices: involving boys in their own treatment to support adaptation; prioritizing motivation for help while allowing active participation to build gradually; using play, drawing, and similar creative tools to build trust and give language to experiences; and frequent use of cognitive behavioral therapy and narrative approaches. Some highlight meetings between victim and perpetrator, in which the perpetrator assumes responsibility, as especially effective for reducing boys’ feelings of guilt. Families are assigned a central role, both as everyday support and as recipients of their own assistance, which can reassure the child. At the same time, the results indicate that a holistic perspective is not always applied in practice. The thesis offers insight into key elements of practice with boys and foregrounds the actions taken by social workers rather than their personal dispositions.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]
Emneord