AAU Studenterprojekter - besøg Aalborg Universitets studenterprojektportal
Et kandidatspeciale fra Aalborg Universitet
Book cover


En komparativ undersøgelse af unges påvirkelighed under indflydelse af nudging

Oversat titel

A Comparative Investigation of Young People's Susceptibility to Nudging

Forfattere

;

Semester

4. semester

Udgivelsesår

2019

Afleveret

Antal sider

172

Abstract

I de seneste tre årtier har digital teknologi ændret hverdagen. Internettet og senere smartphonen gjorde det nemt at være forbundet, men har også fremmet vaner med høj skærmbrug. Mange millennials og unge fra generation Z, som er vokset op med skærme, oplever overdrevet smartphone-brug, der kan belaste sociale relationer, selv om de kender ulemperne. En mulig løsning er nudging: små, ikke-tvangsmæssige ændringer i måden valg præsenteres på, som giver et venligt skub mod gavnlige handlinger uden at fjerne valgmuligheder. Begrebet blev introduceret af Richard Thaler og Cass Sunstein i 2008, bygger på psykologiske genveje og biases, og nudges bør være nemme at fravælge og overordnet til gavn for den enkelte. Dette speciale tester fem nudging-ideer, nemlig Unpleasant Design, Temptation Bundling, Choice Overload, Social Proof og Planlægningsintentionen, for at se om unge voksne i to byer reagerer forskelligt. En kvantitativ online spørgeskemaundersøgelse blev distribueret til 18-34-årige bosat i Aalborg og London, og fem hypoteser blev vurderet via en sammenlignende analyse af de to gruppers svar. Fire af de fem hypoteser blev falsificeret: Unpleasant Design, Temptation Bundling, Choice Overload og Planlægningsintentionen gav ikke forskellige påvirkningsniveauer mellem grupperne. Hypotesen om Social Proof blev bekræftet, hvilket indikerer, at deltagere fra Aalborg og London påvirkes forskelligt, når de præsenteres for, hvad andre gør. Resultaterne bidrager til den stadig begrænsede forskning i nudging og giver praktisk vejledning til personer og organisationer, der vil reducere overdrevet smartphone-brug i sociale sammenhænge. Specialet peger på, hvilke nudging-tilgange der kan være relevante for 18-34-årige i Aalborg eller London, og understreger behovet for videre studier af, om effekterne er universelle eller specifikke for disse grupper.

Over the past three decades, digital technology has reshaped everyday life. The internet and later the smartphone made it easy to stay connected but also encouraged heavy device use. Many Millennials and Gen Z, who grew up with screens, report excessive smartphone use that can strain social interactions, even though they know the downsides. One proposed solution is nudging: small, non-coercive changes in how choices are presented that gently steer people toward beneficial behavior while keeping all options open. Introduced by Richard Thaler and Cass Sunstein in 2008, nudges draw on psychological shortcuts and biases and should be easy to avoid and overall in the person’s interest. This thesis tests five nudging ideas—Unpleasant Design, Temptation Bundling, Choice Overload, Social Proof, and Planlægningsintentionen (planning intention)—to see whether young adults in two cities respond differently. A quantitative online survey was distributed to 18-34-year-olds living in Aalborg and London, and five hypotheses were evaluated through a comparative analysis of the two groups’ responses. Four of the five hypotheses were falsified: Unpleasant Design, Temptation Bundling, Choice Overload, and Planlægningsintentionen did not produce different levels of influence across the groups. The Social Proof hypothesis was verified, indicating that participants in Aalborg and London are influenced differently when shown what others do. These findings contribute to the still limited research on nudging and offer practical guidance for individuals and organizations aiming to reduce excessive smartphone use in social settings. The results suggest which nudging approaches may be useful when targeting 18-34-year-olds in Aalborg or London and point to the need for further research to test whether these effects are universal or specific to these groups.

[Dette resumé er genereret ved hjælp af AI]

Emneord