Det handler om at bygge bro

It is about building bridges

Kramer, Jeanette Buhl

4. semester

Socialt Arbejde, Kandidat

2016

83

Specialet undersøger, hvordan den aarhusianske frivilligforening Social Sundhed forsøger at mindske ulighed i sundhed ved at lade sundhedsfaglige studerende ledsage socialt udsatte borgere til aftaler i sundhedsvæsenet. Formålet er at forstå, hvordan de frivillige opfatter udsathed—om den forklares individuelt eller som et resultat af sociale strukturer—og hvordan de beskriver deres egen tilgang i mødet med borgerne. Undersøgelsen er kvalitativ med en fænomenologisk-hermeneutisk tilgang og bygger på interviews med tre frivillige; analysen inddrager bl.a. Axel Honneths anerkendelsesteori og Pierre Bourdieus begreber om symbolsk magt. Fundene peger på, at de frivillige ofte forstår udsathed normativt og individualiserende, hvilket præger deres praksis. De tilstræber en anerkendende relation, men undlader konfrontation med fx misbrug og sårbare livsomstændigheder, hvilket i specialet tolkes som misforstået omsorg. Frivillige kan være passive, når borgere møder krænkende behandling i sundhedsvæsenet, og internaliserede neo-liberale værdier kan medføre, at indsatsen kommer til at reproducere ulighed frem for at reducere den. Samtidig giver ledsagelsen borgerne støtte i mødet med systemet og bidrager til de studerendes personlige og faglige udvikling. Overordnet vurderes indsatsen at adressere symptomer på ulighed snarere end de bagvedliggende strukturelle årsager.

This thesis examines how the Aarhus-based nonprofit Social Sundhed seeks to reduce health inequality by having health professional students accompany socially vulnerable citizens to healthcare appointments. The study aims to understand how volunteers interpret vulnerability—whether as an individual issue or as socially structured—and how they describe their own approach to citizen support. It is a qualitative, phenomenological–hermeneutic study based on interviews with three volunteers; the analysis draws on Axel Honneth’s theory of recognition and Pierre Bourdieu’s concepts of symbolic power. Findings indicate that volunteers often hold a normative, individualizing view of vulnerability, which shapes their practice. They strive for an appreciative relationship but avoid confronting issues such as substance use and precarious life conditions, interpreted here as misunderstood care. Volunteers can remain passive when citizens experience offensive treatment in healthcare, and internalized neoliberal values may lead the intervention to reproduce rather than reduce inequality. At the same time, accompaniment helps citizens navigate the system and fosters the students’ personal and academic growth. Overall, the initiative is assessed as addressing symptoms of inequality more than its structural causes.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter