Design af en musikmedicinsk lytteintervention med genrebaserede spillelister til pædiatriske operationspatienter: Design of a music medicine listening intervention with genre-based playlists for pediatric operative patients
Forfatter
Almbæk, Kathrine Godskesen
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2014
Afleveret
2014-05-31
Antal sider
78
Resumé
Dette speciale udvikler teoretisk en musikmedicinsk lytteintervention med genrebaserede spillelister til børn (0–18 år), der skal i generel anæstesi og operation. Det overordnede spørgsmål er, hvordan en musiklytning, der tager højde for individuelle præferencer og alder, kan understøtte barnets mestring og mindske angst, samtidig med at forældre inddrages på en hjælpsom måde. På baggrund af kliniske observationer fra børneonkologi og en litteraturgennemgang beskrives, hvorfor musik kan være en virkningsfuld non-farmakologisk støtte: den kan sænke arousal (fx puls og respiration), fremme positive følelser, aflede opmærksomheden fra ubehag og skabe struktur og forudsigelighed i et belastende hospitalsmiljø. Fordi effekt afhænger af musikpræferencer og ekstramusikalske associationer, udvikles seks genrebaserede spillelister, tilpasset forskellige aldersgrupper og musiksmag, samt en manual, der angiver placering i forløbet (præ-, intra- og postoperativt), instruktioner til aktiv lytning, udstyrsvalg og forældreinvolvering. Specialet placerer sig som første trin i et explorativt sekventielt mixed methods-forløb og skitserer næste skridt (kvalitative forundersøgelser, pilotstudie og randomiseret kontrolleret forsøg). Der rapporteres ingen kliniske effektmålinger i dette arbejde; fokus er på et velbegrundet design, der kan afprøves i praksis og potentielt også støtte forældres mestring.
This thesis presents the theoretical development of a music medicine listening intervention with genre-based playlists for children (0–18 years) undergoing general anesthesia and surgery. The core question is how a preference-sensitive, age-appropriate music listening approach can reduce anxiety and support coping for pediatric patients while constructively involving parents. Drawing on clinical observations from pediatric oncology and a review of relevant literature, the thesis outlines why music may be an effective non-pharmacological aid: it can lower arousal (e.g., heart and respiration rate), promote positive emotions, redirect attention away from distress, and add structure and predictability in a stressful hospital environment. Because outcomes depend on individual preferences and extra-musical associations, six genre-based playlists are developed for different age groups and tastes, alongside a manual detailing timing across the perioperative pathway (pre-, intra-, and postoperative), instructions for active listening, equipment options, and parent involvement. Positioned as the first step in an exploratory sequential mixed-methods program, the work proposes subsequent qualitative preliminaries, a pilot study, and a randomized controlled trial. No clinical effects are reported here; the emphasis is on a well-rationalized design ready for practical testing that may also benefit parents’ coping.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet fuldtekst]