Den mangfoldige eller enfoldige kultursektor?
Oversat titel
The diverse or naive cultural sector?
Forfatter
Hansen, Nanna Wind
Semester
4. semester
Uddannelse
Udgivelsesår
2024
Resumé
Specialet undersøger den kulturelle deltagelse blandt danskere med oprindelse i MENAPT-lande, som er underrepræsenterede i den offentligt støttede kultur. Formålet er at afdække, hvad der påvirker deltagelsen, og hvordan kultur kan fungere som en samlende praksis på tværs af etniciteter. Undersøgelsen kombinerer dokumentanalyse af kulturpolitiske forståelser og kulturens brug i relation til minoriteter, internetetnografi i en relevant Facebook-gruppe som forberedelse til dataindsamlingen, samt kvalitative interviews om forståelser af kulturforbrug, drivkræfter og barrierer. Teoretisk anvendes komplementære perspektiver: kultur som hierarki (sociale klasser og kapitaler), kultur som tilhørsforhold (inklusion i det nationale fællesskab), kultur som hybrid og kultur som resonans. Analysen peger på, at deltagelse især formes af klassespecifikke ressourcer og smag samt af oplevelsen af anerkendelse og tilhør til det nationale fællesskab. For at styrke kultur som samlende praksis peger specialet på, at kulturinstitutioner med fordel kan arbejde med hybride kulturforståelser og empowerment-orienterede greb, der ligestiller forskellige kulturelle udtryk og fremmer gensidig anerkendelse. Samlet konkluderes, at social klasse og inklusion er de primære forklaringer på den lavere deltagelse, og at en mere flydende og inkluderende institutionspraksis kan øge den interetniske deltagelse.
The thesis examines cultural participation among people in Denmark with origin in MENAPT countries, a group underrepresented in publicly supported culture. It asks what shapes participation and how culture can become a unifying practice across ethnicities. The study combines a document analysis of cultural policy and the political use of culture in relation to minorities, internet ethnography in a relevant Facebook group to inform the inquiry, and qualitative interviews about understandings of cultural consumption, motivations, and barriers. Theoretically, it draws on complementary lenses: culture as hierarchy (social classes and capitals), culture as belonging (inclusion in the national community), culture as hybrid, and culture as resonance. The analysis indicates that participation is primarily shaped by class-based resources and tastes, and by experiences of recognition and belonging to the national community. To promote culture as a unifying practice, the thesis suggests that cultural institutions adopt hybrid cultural logics and empowerment-oriented approaches that place multiple cultures on equal footing and foster mutual recognition. It concludes that social class and inclusion are the main determinants of lower participation, and that more fluid and inclusive institutional practices can increase interethnic participation.
[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]