den anvendelige organisationscoach - et filosofisk studie af organisationscoachens rolle som behandlende tredje part af splittelse mellem organisation og medarbejder

The useful organizational coach - a philosophical study of the organizatinal coach as a third helping part in the division between orginazation and employee

Hansen, Karen Højmark

4. semester

Anvendt Filosofi, Kandidat

2017

2017-08-01

60

Specialet undersøger fremkomsten af organisationscoachen i en organisatorisk kontekst og dennes rolle som behandlende tredje part i splittelsen mellem organisation og medarbejder. Udgangspunktet er hypotesen, at overgangen fra velfærdsstat til konkurrencestat og indførelsen af New Public Management har skabt inkohærens mellem økonomisk styring og medarbejderes professionelle forventninger og indflydelse. Gennem et filosofisk og teoretisk studie, der kombinerer en historisk analyse af stat og styringsformer (med fokus på NPM) med en gennemgang af grundlæggende antagelser om det arbejdende menneske i klassiske, moderne og relationelle perspektiver, belyses, hvordan denne splittelse opstår. Specialet udfolder organisationscoachens arbejdsrum via organisations- og ledelsesbaseret coaching og giver et illustrerende eksempel på executive coaching, hvor leder og medarbejder gennem samtale afstemmer mål og opgaver. Afhandlingen undersøger desuden filosofiens bidrag med særligt blik for protreptik, hvor dialogens sigte er at vende individet mod indsigt i sig selv og fællesskabet. På den baggrund argumenteres der for, at organisationscoaching kan legitimere sig som en nødvendig tredje part, der skaber et ligeværdigt samtalerum, hjælper med at forene menneskesyn og økonomistyring og styrker medarbejderes evne til at håndtere organisatoriske krav. Specialet er primært teoretisk og anvender eksempler til at vise, hvordan sådanne dialogiske greb kan omsættes i praksis.

This thesis examines the emergence of the organizational coach and their role as a treating third party in the split between organization and employee. It starts from the hypothesis that the shift from welfare state to competition state and the introduction of New Public Management have produced an incoherence between economic steering and employees’ professional expectations and influence. Through a philosophical, theory-driven study that combines a historical analysis of state developments and governance (with attention to NPM) with a review of foundational assumptions about the working human being in classical, modern, and relational perspectives, the thesis shows how this split takes shape. It elaborates the organizational coach’s space and mandate via organizational and leader-based coaching and offers an illustrative example of executive coaching, where leader and employee use conversation to align goals and tasks. The thesis also explores philosophy’s contribution, focusing on protreptic dialogue aimed at turning individuals toward insight into themselves and their communities. On this basis, it argues that organizational coaching can be justified as a necessary third party that creates an egalitarian conversational space, helps reconcile humanistic views and economic management, and strengthens employees’ capacity to cope with organizational demands. The work is primarily conceptual and uses examples to indicate how such dialogical approaches can be put into practice.

[Dette resumé er genereret med hjælp fra AI direkte fra projektet (PDF)]

Download
Vis denne rapport i AAU Studenterprojekter