A master programme thesis from Aalborg University
Dans og bevægelse i idræt: Dans og bevægelse i idræt
[Dance in physical education: Dance in physical education]
Forfatter(e)
Semester
4. semester
Udgivelsesår
2017
Afleveret
2017-12-21
Antal sider
51 pages
Abstract
Denne opgave undersøger fænomenet dans og bevægelse i idrætsfaget, på læreruddannelsen, herunder æstetiske læreprocesser. Undersøgelsens mål er at belyse den studerendes oplevelse af dans og bevægelse, ud fra et fænomenologisk synspunkt, med en hermeneutisk tilgang analyseres og fortolkes gennem kvalitative metoder.
This article provides a study of the phenomenon aesthetic learning processes in dance and gymnastics within the education as a physical education teacher. The study seeks to reflect and produce insight of the students and the teachers experiences of aesthetic learning processes in dance and gymnastics. This will appear through phenomenological and hermeneutic qualitative research and the methods used are among others the semi structured interview, reflexion notes and document analysis. Keywords: Phenomenology, hermeneutics, aesthetic learning processes, emotions and experiences in dance, physical education teacher
Kolofon: Denne side er en del af AAU Studenterprojekter — Aalborg Universitets studenterprojektportal. Her kan du finde og downloade offentligt tilgængelige kandidatspecialer og masterprojekter fra hele universitetet fra 2008 og frem. Studenterprojekter fra før 2008 kan findes i trykt form på Aalborg Universitetsbibliotek.
Har du spørgsmål til AAU Studenterprojekter eller Aalborg Universitets forskningsregistrering, formidling og analyse, er du altid velkommen til at kontakte VBN-teamet. Du kan også læse mere i AAU Studenterprojekter FAQ.